I USA begynder flere og flere skoler, gymnasier og universiteter at give op klassiske lærebøger skoler til fordel for iPad-tablets, der fungerer som et multifunktionelt pædagogisk værktøj for enhver elev. Udskiftning af det klassiske papir med den digitale skærm på iPad-tabletten hjælper studerende og elever til at opnå bedre præstationer i undervisningsmiljøet, som ACU Connected fortæller os, et program, der i de sidste 3 år har hjulpet med at implementere tablets på universiteterne. Tilsyneladende har elever, der bruger iPad-tablets til at markere deres kurser, 25 % bedre resultater end dem, der bruger de klassiske skolebøger.
I en undersøgelse scorede elever, der kommenterede tekst på deres iPads, 25 % højere på spørgsmål vedrørende informationsoverførsel end deres papirbaserede kammerater. I et separat projekt, der dækker iPad-brugsmønstre, opdagede to forskere, der studerede ACU's første helt digitale klasse, at iPad'en fremmer "læringsøjeblikke" og hjælper elever med at udnytte deres tid mere effektivt. Kandidatstuderende, der arbejder i et onlineprogram, rapporterede en tilfredshedsprocent på 95 % for online iPad-baserede kurser.
Uddannelsesprogrammet er udviklet på Abilene Christian University, og allerede andre universiteter i USA er interesserede i at implementere det i deres egne institutioner. Tabletten bruges af elever ikke kun i skolen, men også derhjemme til at skrive deres lektier eller til at lede efter information på internettet i forbindelse med de fag, de læser i skolen, og enheden fra Apple gør deres arbejde enormt nemmere. Selvfølgelig er implementeringen af iPad-tablets på universiteterne ikke billig, men i USA har uddannelsesinstitutioner penge nok til at behandle deres studerende ordentligt.
