Undervisningsministeren har officielt annonceret en beslutning, der hurtigst muligt vil bringe en række vigtige nye ændringer for skoler over hele Rumænien, og det skyldes, at han ønsker at implementere træningstests for at hjælpe børn og unge med at udvikle sig.
Undervisningsministeren fortæller om, at disse praksistest kan være til stor hjælp for eleverne i forberedelsen til de vigtige nationale test, men også til de sædvanlige i evalueringsprocessen, og de vil blive implementeret i skolerne i den næste periode.
”Det er ikke normalt at bede børn om at tillade sig selv at meditere. Det er skolens pligt, der er teorier fra nogle uddannelseseksperter om, at disse tests (træning red.) vænner børnene til at besvare testene, og ikke til at fokusere på det faktiske indhold, der genererer kompetencer. Jeg er fan af træningstests, af så mange evalueringer som muligt.
Disse tests, evalueringer af enhver art, hjælper eleverne og motiverer dem til at forberede sig for at få det bedst mulige resultat. Ja, det vil de være, og det vil de være så hurtigt som muligt, meget snart vil de være det.
Det er et kronisk uddannelsesproblem i Rumænien, hvor evalueringen led af den manglende standardisering, og denne online har grebet ind, hvor man ikke længere har nogen form for garanti med hensyn til den, der svarer. Ingen kan have en golden globe, men jeg kan sige, at hvis vi i 2020 havde 123.000 elever med en karakter over 8.50, havde vi i 2021 754.000.
Denne stigning, set fra et statistisk synspunkt, viser os, at der er problemer. Jeg stødte også på situationer, hvor ud af 35 elever i en klasse havde ikke mindre end 33 elever et gennemsnit på 10. Ifølge mit kendskab til statistik er det helt forkert. Man kan ikke have sådan en fordeling i en klasse. Vi taler om 33 klasse 10-gennemsnit for et helt år.
Først og fremmest skyldes det, at når en lærer evaluerer, når der ikke er pligt for eleven til at svare med åbent lokale, så fortæller jeg endnu en gang, at den, der svarer, kan være hvem som helst. Når systemet inviterer dig til at bryde reglerne, kan du ikke dømme hverken eleven eller endda læreren. Nogle af forældrene pressede også for høje karakterer.«
