Undervisningsministeren bebuder en absolut reform for alle skoler i Rumænien, som beskriver en af de vigtigste foranstaltninger, der er truffet i de senere år for millioner af elever, og målet er at erstatte klassiske skoletavler med helt digitale som en del af de europæiske penge, der tilbydes pr. PNRR.
Undervisningsministeren siger, at denne store digitalisering af skolerne som led i den absolutte reform, som regeringen er ved at forberede, er en af de bedste ændringer, der kan laves, og ud fra den får børn nye muligheder for at lære det fag, der undervises i. i skolerne.
"Jeg fortæller dig, at vi har denne mulighed gennem PNRR, et program, hvor uddannelse har 3.6 milliarder euro til rådighed, et program, hvor vi i dag underskrev en ministeriel bekendtgørelse, hvorigennem vi ønsker at fremme en absolut reform inden for uddannelse, nemlig opgivelsen af klassisk kridt, på den klassiske tavle, og erstatte den med en smart tavle i hvert klasseværelse i Rumænien.
Vi forstår udmærket forskellene i færdigheder mellem lærere, især ud fra digitale færdigheders perspektiv. De bliver nødt til at styrke deres digitale færdigheder, men så længe der er en smart tavle i hver klasse, hvor læreren med de svageste digitale færdigheder vil skrive præcis det samme, som han skriver nu med kridt, vil han ikke længere slette med en svamp, men den vil rulle skærm for skærm.
Der er mindst én fordel, det skrevne kan øjeblikkeligt overføres til elevernes enheder, så eleverne får meget tydeligere adgang til, hvad der blev undervist i klassen, uanset om det er elever, der går i undervisningen, eller om de er elever, der har ikke deltaget da forskellige årsager i klassen, så det er en minimal fordel.
Jeg er overbevist om, at enhver lærer, der har et selvstændigt smart board til sin rådighed, når han ønsker at illustrere et eksperiment i fysik, biologi, kemi, i hvad som helst, i betragtning af en så omfattende ressource på internettet, med vilje bliver til - en læring facilitator, og du vil med et klik væk kunne henvise til illustrationen af nogle eksperimenter, der udføres på skoler med kvalitetsinfrastruktur.
De studerende, der deltager, vil have fordelen af at se disse eksperimenter, de vil have fordelen af at forstå. Ud fra reel erfaring vil den måde at undervise på som minimum være meget mere attraktiv, end den er nu for mange af vores børn, som følger skolens kurser."
