Undervisningsministeren afslørede officielt en række sidste-øjebliks-tiltag, der var tænkt for de millioner af studerende i hele landet, og det skyldes, at de bebudede beslutninger for Rumænien har til formål at forbedre uddannelsessystemet og løse mange af de eksisterende problemer.
Undervisningsministeren præsenterer nedenfor nogle af de indikatorer, der vil blive brugt til at måle uddannelsesenheders præstationer og foretage de nødvendige forbedringer, så eleverne får gavn af den bedst mulige uddannelsesproces i Rumænien.
"Med hensyn til indikator 9 er der foretaget ændringer vedrørende: implementering af tiltag, der fører til realisering, for indeværende skoleår, af den skolegangsplan, der er forudset i uddannelsestilbuddet; fremme og årlig kommunikation, i uddannelsesenheden og samfundet, af fremskridt, en
fremragende resultater opnået af førskolebørn, førskolebørn, elever og enhedspersonale samt indsatser for at forbedre skoledeltagelse og læringsresultater.
Især for grupper, dårligt stillede, sårbare mennesker samt, om nødvendigt, i tilgængelige formater og med teknologier, der passer til typen af handicap, sikring af fortroligheden af personoplysninger og undgåelse af mærkning; eksistensen i uddannelsestilbuddet af aktiviteter, der afspejler sproget, kulturen og traditionerne hos nationale minoriteter, der eksisterer i uddannelsesenheden, hvis det er relevant eller specifikt for interkulturel uddannelse.
vedrørende Indikator 10 foretages ændringer vedrørende: udformning af læseplanen og planlægning af læringsaktiviteter overvejes: Design af læringsaktiviteter til udvikling af nøglefærdigheder, stigning i læse- og regnefærdigheder, trivsel for førskolebørn, førskolebørn, elever.
Planlægning af læringsaktiviteter, som afspejler sproget, kulturen og traditionerne hos nationale minoriteter, der eksisterer i uddannelsesenheden, inden for fagene, typer af aktiviteter i den fælles kerne, læseplanen efter skolens beslutning og/eller gennem aktiviteter uden for undervisningen. , hvis det er relevant, og eller organisere aktiviteter om minoritetskulturer og civilisationer.
vedrørende Indikator 11 foretages ændringer i forhold til: at gennemføre læringsaktiviteter, sikre deltagelse og opnå trivsel overvejes: Organisering og gennemførelse af læringsaktiviteter til udvikling af nøglefærdigheder - med vægt på læse- og regnefærdigheder - eller faglige , som passende. Tilrettelæggelse og gennemførelse af elementære læringsaktiviteter, der sikrer førskolebørns/førskolebørns/elevers trivsel. Implementering af individuelle læringsstøtte/afhjælpende/forbedrende aktiviteter, der fører til opnåelse af de forventede og tilrettelagte læringsresultater af læringsaktiviteterne."
