Undervisningsministeren annoncerer for elever i alle rumænske skoler en række meget vigtige planer for år 2023, og det skyldes, at han nedenfor officielt afslører, hvad alle rumænere bør vide, når det kommer til programmet, hvorigennem unge vil lære om klimaforandringer. .
Undervisningsministeren forklarer nedenfor, hvordan der skal lægges planer for de aktiviteter, der skal foregå i skolerne for at hjælpe eleverne til lettere at forstå, hvor vigtige klimaforandringerne er, men også hvad det er for store problemer, det skaber på globalt plan for millioner af mennesker i verden.
"For at planlægge aktiviteterne inden for programmet "Grøn uge" etablerer hver uddannelsesenhed følgende: koordineringsteamet for programmet "Grøn uge", bestående af: direktør, vicedirektør; 4-5 medlemmer af undervisningsrådet - 1 medlem med kvalitetsansvarlig miljøleder, mindst 1 medlem fra kommissionen for udarbejdelse af tidsplan.
1-2 repræsentanter for elevrådet, for de uddannelsesenheder, hvori
fungerer disse strukturer; 1-2 repræsentanter for forældreudvalget; uddannelsesrådgiveren og/eller projektkoordinatoren; skolevejlederen/skolemægleren alt efter tilfældet. Kalenderen for programmet "Grøn Uge", som omfatter: perioden for afdækning af interesser/bekymringer for førskolebørn/førskolebørn/elever, perioden for udarbejdelse af tilbud om aktiviteter til "Grøn uge", perioden for gennemførelse af programmet. og refleksions-/analyseperioden for resultaterne.
Sammensætningen af koordinationsteamet og skemaet for programmet "Grøn uge" foreslås og analyseres i undervisningsrådet og godkendes af uddannelsesenhedens bestyrelse. Repræsentanter for elevrådet og repræsentanter for forældreudvalget vil blive inviteret til lærerrådsmødet.
Koordineringsteamet for programmet "Grøn Uge" har følgende egenskaber: identificerer interesser, bekymringer hos førskolebørn, førskolebørn og elever og etablerer formen for præsentation af aktivitetsforslag til programtilbuddet "Grøn uge"; analysere tilbuddet om aktivitetsforslag fra den dedikerede platform og/eller andre lokale tilbud; centraliserer aktivitetsforslagene, varighed, optimalt antal førskolebørn, førskolebørn, deltagende elever, plads og nødvendige materialer.
Det centraliserer mulighederne for førskolebørn, førskolebørn, studerende; udarbejder tidsplanen for "Grøn uge"; planlægger både brugen af pladserne og andre faciliteter på uddannelsesenheden samt ture i marken, besøg; overvåger gennemførelsen af programmet "Grøn uge"; analyserer resultaterne af programmet "Grøn uge" og udarbejder den syntetiske rapport i overensstemmelse med modellen i bilaget til denne metode; fremlægger den syntetiske rapport i Lærerrådet, Forældrenes Repræsentantskab; upload rapporten til den dedikerede platform."
