Der Bildungsminister übermittelt die sehr offiziellen und sehr wichtigen Entscheidungen, die für alle Schulen in Rumänien und Millionen von Schülern getroffen wurden, und stellt sie allen Rumänen vor, damit sie wissen, welche Änderungen erforderlich sind, damit das Bildungsgesetz eines davon ist Qualität im Land.
Der Bildungsminister hat in das Regierungsprogramm der neuen rumänischen Regierung eine Reihe von Maßnahmen aufgenommen, die für die Verbesserung der Grund- und Sekundarschulbildung notwendig sind, und wenn sie wirklich umgesetzt werden, sollten dies Millionen von Schülern jeden Tag spüren.
„Verbesserung des Zugangs und der Teilnahme an hochwertiger Bildung für alle Kinder, unabhängig von ihrem Wohnumfeld.“ Senkung der Schulabbrecherquote auf das durchschnittliche Niveau in der Europäischen Union. Den Ergebnissen der PISA-Tests zufolge ist die Rate des funktionalen Analphabetismus bei 15-jährigen Kindern deutlich zurückgegangen, ähnlich dem europäischen Durchschnitt.
Entwicklung von „Schule nach der Schule“-Programmen in staatlichen Bildungseinrichtungen und Qualitätsverbesserung angebotene Leistungen, unter anderem durch Gewährung einer 25- bis 30-prozentigen Erhöhung des Grundgehalts, für die Ausübung der Tätigkeit im erweiterten Stundenplan, sofern die Stunden im erweiterten Stundenplan nicht der didaktischen Norm entsprechen. Bereitstellung von Beratungs- und Orientierungsdiensten (einschließlich Logopädie) für alle Schüler, indem der rechtliche Rahmen geschaffen wird, der die Beschäftigung von Schulberatern, Logopäden, Sozialarbeitern und Förderlehrern in Schulen ermöglicht.
Überarbeitung der Lehrplanarchitektur durch Ausrichtung der Inhalte auf das Profil des Lernenden, auf die Schlüsselkompetenzen und auf die Maximierung des Potenzials jedes Kindes. Nutzung nationaler und aktueller Beurteilungen, um Abhilfemaßnahmen durchzuführen und den Schulfortschritt sicherzustellen.
Standardisierung der Beurteilungen in jedem Fach und Studienjahr und Digitalisierung nationaler Beurteilungen und Prüfungen. Die Einführung des digitalen Bildungsportfolios zur permanenten Aktualisierung und Überwachung des Bildungsfortschritts jedes Kindes und zur unmittelbaren Identifizierung notwendiger Fördermaßnahmen, auch aus der Perspektive außerschulischer Aktivitäten.
Entwicklung eines Systems zur Identifizierung studentischer Leistungsbereiche (z. B. Identifizieren). Talente in Sport, Kunst, Schach, praktischen Fähigkeiten usw.) und die Unterstützung derjenigen mit besonderen Fähigkeiten und Talenten, um Spitzenleistungen zu erzielen. Neukonfiguration der Bildungszyklen, sodass alle Bildungswege den Zugang ermöglichen hin zu einer höheren Ausbildungsform, unabhängig vom angestrebten Profil.“
