Der Bildungsminister hat offiziell eine Reihe von Entscheidungen bekannt gegeben, die grundlegende Veränderungen an den Schulen in ganz Rumänien mit sich bringen werden, die von den Millionen von Schülern, die ihre Kurse besuchen, spürbar sein werden. Nachfolgend können Sie sehen, wie der Rahmenplan für die Bildung geändert wird.
Der Bildungsminister sagt, dass all diese grundlegenden Veränderungen, die die von ihm geleitete Institution vorbereitet, ab September 2023 umgesetzt werden, ein Zeitpunkt, von dem an viele weitere große Veränderungen für das Bildungssystem in Rumänien zu erwarten seien, so der Beamte.
„Dinge können nur integriert funktionieren, es ist umsonst, dass es Änderungen in der Form gibt, wenn es keine Änderungen im Inhalt gibt.“ Die inhaltlichen Änderungen bedeuten, wie gesagt, ab dem ersten Tag meiner Amtszeit als Minister, das war im Dezember 2020, neue Rahmenpläne für das Gymnasium, überarbeitet für das Gymnasium, gültig ab September 2023.
Sie arbeiten seit langem in Facharbeitsgruppen für die Lehrpläne der einzelnen Fachrichtungen und für die Rahmenpläne für die 9., 10., 11., 12. Oberstufenstufe. Ein vollständiger Zyklus des Rahmenplans und des überarbeiteten Lehrplans für den 1. Zyklus und das Gymnasium, von der 1. bis zur 8. Klasse, wurde abgeschlossen.
Leider wurde festgestellt, dass die Ziele nicht erreicht wurden, weshalb auch die Pläne für die Primar- und Sekundarschulbildung überarbeitet werden. Die Lehrbücher werden sich aus zwei Perspektiven verändern: Erstens, wenn es einen neuen Lehrplan gibt, einen neuen Inhalt, natürlich braucht man auch neue Lehrbücher für Schüler.
Zweitens gehe ich davon aus, dass dieses Digitalisierungsförderungssystem im September 2023 bereits implementiert sein wird und es ausreichen wird, über elektronische Handbücher zu verfügen. Wenn sie für alle Kinder und für alle Lehrer verfügbar sind, bedeutet das, dass wir bereits etwas sehr Wichtiges haben: Aus dieser beiden Perspektive werden sie Veränderungen erfahren.
Sie müssen an die Anforderungen zur Vereinfachung des Lehrplans und zum Erlernen der richtig definierten Fähigkeiten angepasst werden. Der Weg, diese Kompetenzen zu erreichen, war offenbar überhaupt nicht der beste, und die Gesundheitskrise hat uns überhaupt nicht geholfen, im Gegenteil, sie hat die Probleme, die wir bereits im Bildungssystem hatten, noch verschärft.“
