Der Bildungsminister kündigte nicht weniger als sechs sehr wichtige Regierungsentscheidungen an, die für Schüler in Rumänien angenommen wurden und große Veränderungen in den Schulen im ganzen Land mit sich bringen werden, da sie dazu gedacht sind, Probleme zu lösen und das Bildungsgesetz zu verbessern.
Der Bildungsminister spricht im Folgenden über eine dieser Entscheidungen, deren Zweck darin besteht, die Standards für die Bewertung, Akkreditierung und Zulassung von Schulen in Rumänien zu verbessern, damit die Schüler die besten Erfahrungen beim Besuch der Kurse von Bildungseinrichtungen machen.
„Ich werde Ihnen die sechs heute angenommenen Regierungsentscheidungen vorstellen ... Ich sage es mit Wertschätzung und Freundschaft, Herr Außenminister. Sechs Regierungsentscheidungen. Zwei davon hatten nur geringe Auswirkungen und waren eher formell. Es handelt sich um einen Regierungsbeschluss, den Inventarwert einiger unbeweglicher Vermögenswerte unter der Verwaltung der Zentralen Universitätsbibliothek zu aktualisieren.
Ein zweiter Regierungsbeschluss betraf die Zahlung des Beitrags zur Konferenz der Bildungsminister in frankophonen Ländern. Da Rumänien ein Mitgliedsstaat der Frankophonie ist, ist auch der Bildungsminister Mitglied dieser Struktur. Es geht um einen Beitrag Rumäniens in Höhe von 7.622 Euro pro Jahr, also um zwei formelle Regierungsbeschlüsse, von denen die folgenden aber große Auswirkungen haben. Es handelt sich um einen Regierungsbeschluss, der die Studiengebühren für das Schul- und Studienjahr 2022–2023 für die staatliche voruniversitäre Ausbildung und die staatliche Universitätsausbildung genehmigt.
Es handelt sich um einen Regierungsbeschluss, mit dem die Bewertungsstandards für die Erteilung von Genehmigungen und für die Akkreditierung festgelegt wurden. Auch die Methodik, ein weiterer Regierungsbeschluss, durch den diese Standards umgesetzt werden. Im Kern geht es um den Abbau von Bürokratie, es geht um eine Evaluation von Schulen, die sich am pädagogischen Akt orientieren soll.
Es geht um die Beseitigung der Leidenschaft, sich auf die Ausarbeitung oft überflüssiger Dokumente zu konzentrieren und damit den pädagogischen Akt zu beeinträchtigen. Es ist ein sehr wichtiger Schritt, dass diese Dokumente in dem Sinne ausgearbeitet werden, dass die Bewertung kollegial erfolgen und sich auf den didaktischen Akt konzentrieren muss.
Die sanitäre Seite bzw. der Brand- und Erdbebenschutz wird von den spezialisierten Institutionen, nämlich den Direktionen für öffentliche Gesundheit und den Notfallinspektoren, betreut. Die Struktur des Ministeriums wird sich auf die Qualität der Bildung konzentrieren. Es ist nur ein erster Schritt zur Beseitigung bürokratischer Redundanzen im Prozess der Bewertung, Genehmigung, Autorisierung und Akkreditierung rumänischer Schulen.“
