El Ministro de Educación: Decisiones tomadas para las escuelas que traen cambios también para los estudiantes

Las decisiones del Ministro de Educación tomadas por las escuelas traen cambios para los estudiantes

El Ministro de Educación detalló una serie de decisiones muy importantes que se tomaron oficialmente y que están destinadas a traer cambios para millones de estudiantes en todas las escuelas, y esto se debe a que se pondrá cada vez más énfasis en la formación de docentes en las unidades de educación. .

El Ministro de Educación habla en el programa de gobierno adoptado a finales de noviembre por el nuevo Gobierno de que los docentes desempeñan un papel esencial en la educación y la formación de los estudiantes, y también deben estar preparados de la mejor manera posible para asumir sus funciones. sillas dentro de las escuelas.

"Los docentes son mentores y facilitadores, verdaderos profesionales de la educación. La sociedad reconoce el papel y la importancia de los docentes para la formación de los futuros ciudadanos. La formación inicial docente incluye etapas de tutoría, un período mínimo de práctica de seis meses y un riguroso proceso de selección.

En la docencia presencial, el profesorado se beneficia de la aportación de especialistas (orientadores, psicólogos, profesores de apoyo, logopedas, etc.) y tiene acceso a programas de formación continua de calidad, adecuados a las necesidades de la comunidad educativa. Estos les permiten estar al tanto de los últimos cambios en la práctica pedagógica y cumplir los múltiples roles que les corresponden, en la escuela y la comunidad.

Bajo la presión generada por la pandemia de COVID-19, así como bajo la presión continua y cada vez más rápida de la tecnología, la formación docente es cada vez más compleja. Las habilidades transversales son cada vez más buscadas por los empleadores, en el contexto del cambio tecnológico
acelerado. Las habilidades digitales se están convirtiendo en una necesidad para todo el personal docente.

Para la plena garantía de recursos humanos cualificados, la doble especialización del profesorado se convierte en una prioridad. A medio plazo, se necesita un sistema integrado de gestión de la carrera docente. En tal sistema, todos los docentes se beneficiarán del apoyo y aquellos con desempeños especiales se beneficiarán del reconocimiento.

Se adoptará un currículo en secuencia lógica desde el nivel de educación inicial hasta el nivel universitario, coherente y adecuado al perfil diverso de los niños y las etapas específicas de su desarrollo, para todo el sistema educativo. Es fundamental formar al profesorado para que pueda aplicar este currículo en diferentes comunidades y situaciones, con el fin de responder adecuadamente a una gran diversidad de alumnos/estudiantes, con sus propios perfiles, necesidades y aspiraciones."