El Ministro de Educación envía un mensaje extremadamente importante sobre los gravísimos problemas en las escuelas rumanas, millones de estudiantes se ven afectados durante este período por el impacto de la pandemia de COVID-19 y la escuela en línea, con más detalles en la entrevista a continuación.
El Ministro de Educación habla de que muchos estudiantes sienten que la escuela se hace en casa y no en las instituciones educativas, algo que genera grandes problemas sociales, y no sólo para los estudiantes de primaria o secundaria, sino también para los universitarios.
"Enorme (n. ed. preguntó cuánto ha afectado la pandemia a la escuela en los últimos 2 años), muy aterrador. Las pérdidas educativas son muy grandes, son muy difíciles de recuperar, y sólo se podrán recuperar con perseverancia, y sobre todo con el esfuerzo de cada profesorado. El esfuerzo, habilidad e implicación de cada docente.
Las pérdidas educativas son muy elevadas, hay una explosión del fenómeno del bullying en las escuelas, muy grave, afirman los psicólogos, aquellos con formación, con competencia para pronunciarse sobre este tema. Desgraciadamente, sólo en los últimos días se ha producido una multiplicación de los intentos de suicidio entre los adolescentes, se ha producido, y lo repiten los médicos, una multiplicación de las enfermedades oculares.
Hay, y lo digo como ministro, con gran tristeza y pesar, una profundización de las desigualdades ya existentes en el sistema educativo rumano entre ciudades y pueblos, entre entornos desfavorecidos y más afortunados, desde una perspectiva social y material. También hay un aumento alarmante del abandono escolar.
Los efectos ya se sienten, como les dije, los efectos ya se sienten tanto en la economía como en la educación. Imagínense que hay estudiantes terminando segundo año de universidad, y que no han visto cómo es un anfiteatro, realmente no pudieron participar en la parte de trabajos prácticos, no conocían a sus compañeros, ya hay efectos importantes, y se multiplicarán.
No tiene sentido no ser consciente de estas cosas para poder responder lo mejor posible. El Estado está obligado a hacer muchas cosas al respecto. Cosas que sólo se pueden solucionar en el mediano y largo plazo, porque en educación las cosas sólo se pueden ver en el mediano y largo plazo, es el sistema público más inercial que hay en cualquier estado”.
