Opetusministeriö puhuu sarjasta erittäin tärkeitä toimenpiteitä, joiden on tarkoitus saada aikaan erittäin suuria muutoksia kaikissa Romanian kouluissa. Ne ovat osa hallitusohjelmaa, jonka marraskuun lopulla otti uusi hallitus, joka on nyt vallassa. .
Opetusministeriö esittelee alla kaikki nämä toimenpiteet, jotka on esitelty marraskuun lopulla eduskunnassa pidetyssä kuulemistilaisuudessa ministereille, jotka ottivat tämän hetken johtamiinsa salkkuihin.
"Meillä on suuria toiveita esittämäänsämme hallitusohjelmaan, joka on rakenne, tiivistettynä on ensisijaisesti hallitusohjelmassa määriteltyjä ja tunnustettuja rakenteellisia ongelmia. Kyse on arvoista, joihin koulutusjärjestelmän tulisi keskittyä, eli tasapuolisuudesta, huippuosaamisesta, rehellisyydestä, hyvinvoinnista, ammattitaidosta, kunnioituksesta, joustavuudesta, monimuotoisuudesta, läpinäkyvyydestä ja yhteistyöstä.
Sen jälkeen jatketaan Koulutettu Romania -hankkeen näkökulmasta halutuilla, halutuilla, jotka ovat hyötyneet laajasta oletuksesta. Ensimmäinen olisi laadukas koulutus kaikille, toinen yksilöllinen koulutus ja monimuotoisuus, kolmas autonomia ja kriittinen ajattelu, neljäs vastuu ja rehellisyys, tässä ohjelmassa oletetut keskeiset arvot.
Opettajan malli opiskelijan muodostuksessa on ja tulee olemaan tehokkain pedagoginen työkalu. Opettajaa ei koskaan korvata koulusta, oletan tämän tiedon, vaikka opettajan ominaisuuden takana olevat attribuutit kehittyvät, kuten tiedämme, myös digiopetuksen näkökulmasta.
Kuudenneksi toivottu on riittävän resurssien osoittaminen läpinäkyvästi ja oikeudenmukaisesti koulutukseen. Seitsemäs toive on turvalliset ja terveet koulut, kahdeksas houkutteleva koulutusjärjestelmä, joka pystyy hyödyntämään kaikki kansainvälisen yhteistyön mahdollisuudet, yhdeksäs, ammattitaitoinen vastuullisuuteen perustuva koulutusjohtaminen.
Kymmenenneksi, yhteistyö ja vakaus kestävää koulutusjärjestelmää varten. Hallitusohjelman strategisina tavoitteina on normatiivisen viitekehyksen uudistaminen järjestelmän johdonmukaisuuden, ennustettavuuden ja vakauden takaamiseksi, toinen on koulutusjärjestelmän uudelleenajattelu ja ammattimaisuus julkishallinnon uudistuksen mukaisesti.
Kolmas on koulutusjärjestelmän yhtenäisen arviointijärjestelmän luominen ja koulutusjärjestelmässä neljäs koulutusprosessin digitalisointi ja tietokantojen yhdistäminen, viides sosiaalisen osallisuuden ohjelma ja yhtäläisten mahdollisuuksien tarjoaminen. koulutuksessa koulun keskeyttämisen estämiseksi."
