Opetusministeri paljasti koko Romanian osalta joukon erittäin tärkeitä päätöksiä, jotka tehtiin kaikkien maamme koulujen osalta ja jotka viranomaiset ovat yksityiskohtaisesti esittäneet hallitusohjelmassa, jossa on kuvattu Romanian koulutusjärjestelmän uudistusta. tulevina vuosina.
Opetusministeri työskenteli Romanian hallituksen ohjelman osassa, joka sisältää nämä tavoitteet koulujen uudistamiseksi koko maassa, ja alta näet, mitä nykyiset hallituksen edustajat aikovat tehdä parantaakseen Romanian koulutusjärjestelmän tasoa.
"Koulutus edustaa mahdollisuutta, että jokainen valtio antaa itsensä tulevaisuutta varten. Ilman koulutusta maa ei voi taata terveyttä, turvallisuutta tai vaurautta. Koulutettu Romania on välttämätön vahvalle ja vauraalle Romanialle.
Romanian on oltava maa, jossa jokaisella kansalaisella on mahdollisuus toteuttaa potentiaalinsa, alkaen oikeudenmukaisesta pääsystä laadukkaaseen koulutukseen. Jotta koulutus muodostaisi vankan perustan demokraattiselle ja modernille yhteiskunnalle, tarvitaan kuitenkin johdonmukainen visio, joka kokoaa yhteen ratkaisut pandemiakriisin tuottamiin ajankohtaisiin, kroonisiin haasteisiin sekä sopeutumisstrategian. tulevaisuus.
Tasa-arvo – kaventaa järjestelmän aukkoja ja varmistaa laadukkaan koulutuksen mahdollisuus kaikentaustaisille lapsille ja nuorille. Erinomaisuus – huippuosaamisen tukeminen ja motivoiminen koulutusprosessissa. Rehellisyys – arvomittausten varmistaminen ja etiikan edistäminen koulutuksessa, mutta myös valmistumisen jälkeisessä elämässä.
Hyvinvointi – mieli-keho-sielu-kolmion kokonaisvaltainen kehittäminen neuvonnan ja tukitoimien avulla. Ammattimaisuus – korkean tason ylläpitäminen opettajankoulutuksessa ja implisiittisesti oppilaille ja opiskelijoille tarjottavassa koulutuksessa. Kunnioitus – kunnioituksen hankkiminen muita ihmisiä, instituutioita, ympäristöä ja yhteiskuntaa kohtaan osana koulutusta.
Joustavuus – jokaiselle opiskelijalle yksilöllisen koulutuspolun varmistaminen. Monimuotoisuus – monimuotoisuuden kunnioittamisen ja suvaitsevaisen ympäristön takaaminen koulutusprosessissa. Läpinäkyvyys – läpinäkyvien arviointimekanismien käyttö ja avoimen ja rehellisen viestinnän ylläpitäminen koulutusprosessissa. Yhteistyö - koulun ja yhteiskunnan kumppanuuden kehittäminen ja rakentavan ilmapiirin ylläpitäminen koulutusjärjestelmässä."
