Opetusministeri on virallisesti julkaissut 3 uutta viime hetken ilmoitusta, jotka sisältävät päätökset, jotka tehtiin virallisesti Romanian hallituksen tasolla kouluille koko maassa, ja tämä johtuu siitä, että hyväksyttiin koulutuslaki, josta artikkeli koski palkkataulukon, jonka pitäisi alkaa talouden keskipalkasta.
Opetusministeri kertoo myös käyvänsä jatkuvaa vuoropuhelua kulttien edustajien kanssa uskonnon sisällyttämisestä ylioppilastutkinnon aineeksi ja lopuksi hän puhuu kymmenien tuhansien opiskelijoiden puutteesta simulaatioista. ylioppilastutkinnon osalta sanomalla, että kokeet ovat valinnaisia.
"Kyse on artikkelista, jossa puhuttiin palkkataulukosta, joka alkaisi talouden keskipalkan tasosta. Hallituskokousta edeltäneessä keskustelussa ammattiliittojen edustajien kanssa sovittiin, että tämä takuu sisällytetään palkkalakiin. Koalitiolla on edelleen poliittinen sitoutuminen siihen, että lähtötason opettajat aloittavat vähintään valtakunnallisesta keskipalkasta, että heitä kannustetaan ja että luokkahuoneessa on parhaat opettajat.
Käymme jatkuvaa vuoropuhelua kulttien edustajien kanssa eri muodoissa. Tältä osin käydään institutionaalista vuoropuhelua. Esittämiesi aiheiden osalta laissa määritelty monimuotoisuus viittaa lasten erityispiirteisiin. Minusta se näyttää olevan täysin normaalia. Olen kotoisin Dobrogeasta, jossa monimuotoisuus on tyypillistä kouluille.
Minusta tuntuu normaalilta, että maaseudulta tulevaa lasta tulee tukea yhtä paljon kuin kaupunkiympäristöstä tulevaa lasta, että vasenkätistä lasta tulee kannustaa yhtä hyvin kuin oikeakätistä lasta. Uskon, että monimuotoisuus on koulutuksen rikkaus, ja normisäädöksen määritelmä korostaa tätä.
Kuten sanoin aiemmin, Euroopan unionin tunnuslause on "Yhdessä moninaisuudessa". Emme siis millään tavalla aio viitata lainsäädäntöpaketin kautta siihen, mitä näin myös kulttien julistuksessa. Meillä ei ole missään laissa ilmausta sukupuoliideologia. Tästä näkökulmasta katsottuna lait ovat mielestäni selvät. Tietysti, jos parlamentissa on parannuksia, niitä voidaan tehdä.
Simulaatioilla on juuri tämä rooli, harjoitella lasten taitoja todellisissa koetilanteissa. Kohteet on tehty siten, että ne tunnistavat omat alueensa, jotka tarvitsevat lisää tukea seuraavan kahden kuukauden aikana. Ne eivät tietenkään ole pakollisia. Simulaatiot ovat harjoituksia, joista voi olla hyötyä tai ei ole hyötyä opiskelijana."
