Le ministre de l'Éducation a officiellement révélé une série de décisions qui apporteront des changements fondamentaux aux écoles de toute la Roumanie, qui se feront sentir par les millions d'élèves qui fréquentent leurs cours, et vous pouvez voir ci-dessous comment le plan-cadre pour l'éducation sera modifié.
Le ministre de l'Éducation affirme que tous ces changements fondamentaux que prépare l'institution qu'il dirige seront mis en œuvre à partir de septembre 2023, moment à partir duquel nous devrions voir beaucoup d'autres changements majeurs pour le système éducatif en Roumanie, selon le responsable.
"Les choses ne peuvent fonctionner que de manière intégrée, ce n'est pour rien qu'il y a des changements dans la forme, s'il n'y a pas des changements dans le contenu. Les changements de contenu signifient, comme je l'ai dit dès le premier jour de mon mandat de ministre, qui était en décembre 2020, de nouveaux plans-cadres pour le lycée, refaits pour le gymnase, valables à partir de septembre 2023.
Ils travaillent depuis longtemps au sein de groupes de travail spécialisés sur les programmes scolaires de chaque discipline et sur les plans-cadres des 9e, 10e, 11e, 12e années du lycée. Un cycle complet a été réalisé sur le plan-cadre et le programme révisé du 1er cycle et du gymnase, de la 1re à la 8e année.
Malheureusement, le constat a été que les objectifs n'ont pas été atteints, c'est pourquoi les plans pour l'enseignement primaire et secondaire seront également révisés. Les manuels subiront des changements de deux points de vue : tout d'abord, lorsque vous avez un nouveau programme, un nouveau contenu, vous avez évidemment aussi besoin de nouveaux manuels pour les élèves.
Deuxièmement, en septembre 2023, j'aime penser que ce système de promotion de la numérisation sera déjà mis en œuvre, et qu'il suffira d'avoir des manuels électroniques. S'ils sont disponibles pour tous les enfants, pour tous les enseignants, cela signifie que nous avons déjà une chose très importante, de ces deux perspectives, ils subiront des changements.
Ils doivent être adaptés aux exigences de simplification du programme et d'acquisition de compétences correctement définies. Il semble que la manière d'atteindre ces compétences n'était pas du tout la meilleure, et la crise sanitaire ne nous a pas aidé du tout, au contraire, elle a accentué les problèmes que nous avions déjà dans le système éducatif.
