Le Ministre de l'Éducation a fait une annonce de dernière minute très importante qui concerne actuellement toutes les écoles de Roumanie, et cela parce qu'il a été décidé de réaliser des projets pilotes d'évaluation standardisée dans toutes les classes des années 1-7 et 9-11, dans la période suivante, selon le communiqué d'aujourd'hui.
Le Ministre de l'Éducation explique ci-dessous quel est le rôle de cette évaluation standardisée, mais aussi comment elle doit être réalisée pour que les élèves de tout le pays puissent participer à ces tests spéciaux, et les informations recueillies sur leur base sont vraiment utiles à cet effet. lequel est effectué ce test très important.
"Nous préparons les prochaines années, dès que nous parviendrons à analyser un projet ministériel par lequel nous réglementerons l'évaluation standardisée, d'abord au niveau pilote, d'abord au niveau des élèves de la 1re à la 7e année, puis de la 9e année. – 11, sans les élèves des classes terminales.
Je voudrais l'exécuter rapidement, le rendre opérationnel, c'est-à-dire rapidement dans la prochaine période, de telle sorte qu'en juin, avec l'aide de nos partenaires, à qui est lancée l'invitation au partenariat, à la collaboration, pour ce projet, nous pouvons gérer ces évaluations standardisées en langue roumaine, en mathématiques, à travers des tests qui ne généreront ni notes ni qualifications.
Ils seront un outil extrêmement important à voir de manière professionnelle, au niveau global, mais aussi au niveau individuel, là où il y a des points forts qui peuvent être soutenus, là où il y a des points faibles qui devraient faire l'objet d'actions correctives. Ensemble, je pense que nous pouvons penser à un système dans lequel pour le système primaire la durée serait de 15 à 30 minutes, car nous ne voulons pas de batteries de tests extrêmement compliqués qui stressent les élèves.
Pour l’enseignement secondaire et secondaire, il devrait y avoir des tests pouvant être résolus en 60 minutes. Je sais que c'est réalisable, c'est extrêmement laborieux. Je le répète, il s'agit en ce moment d'un projet pilote de collaboration entre les professionnels du ministère et ceux qui sont déjà spécialisés dans l'administration de ces évaluations.
C'est une façon de voir où nous en sommes. Pour résoudre un problème, il faut disposer, d’une part, d’informations pertinentes au niveau du système, mais en même temps de données pertinentes pour chaque élève. Ce dernier prend la forme d'un rapport narratif."
