Le Ministre de l'Éducation a annoncé une importante législation officielle de dernière minute, qui attire immédiatement notre attention sur une série de mesures très importantes pour les écoles de toute la Roumanie, il s'agit du financement et de l'autorisation des unités d'enseignement préuniversitaire avec le statut d'unités pilotes. , selon la Ligue Deca .
Le ministre de l'Éducation a décidé de fournir ci-dessous une série de détails importants sur la méthodologie à adopter pour la mise en œuvre de cette nouvelle législation, Ligia Deca essayant de rendre beaucoup plus simple le financement des unités éducatives dans notre pays, une excellente nouvelle pour de nombreux Roumains.
"Nous avons lancé en consultation publique le projet d'arrêté portant approbation de la Méthodologie-cadre pour la création et l'agrément des unités d'enseignement préuniversitaire ayant le statut d'unités pilotes et du Règlement-cadre pour leur organisation et leur fonctionnement. Dans sa forme actuelle, le projet réglemente : les critères applicables pour la sélection des unités d'enseignement préuniversitaire ayant le statut d'unités pilotes ; pour lesquelles les unités éducatives acquièrent le statut d’unité pilote.
Le mécanisme de demande de statut d’unité pilote ; la procédure d'évaluation des projets déposés en vue d'obtenir le statut d'unité pilote ; le cadre d'organisation et de fonctionnement des unités d'enseignement préuniversitaire ayant le statut d'unités pilotes. Les unités d'enseignement préuniversitaire ayant le statut d'unités pilotes sont des unités d'enseignement du réseau national des unités d'enseignement préuniversitaire accréditées ou autorisées à fonctionner à titre provisoire, selon les dispositions légales en vigueur.
Les unités pilotes fonctionnent dans le but de mettre en œuvre et d’évaluer des interventions éducatives, afin de justifier les politiques publiques dans le domaine de l’éducation. Ces interventions éducatives peuvent inclure : de nouveaux modèles de programmes, l'utilisation de ressources éducatives innovantes, des modèles éducatifs bilingues et d'autres formes alternatives d'organisation, de financement et de gestion, dans le respect des dispositions légales applicables.
Le processus de création et d'agrément des unités d'enseignement préuniversitaire ayant le statut d'unités pilotes se déroule dans le respect des principes suivants : (a) transparence – principe assuré par la publication des critères de sélection ; (b) impartialité – principe garanti par le caractère objectif des critères de sélection et d'évaluation des demandes ; efficacité - l'objectif est d'autoriser des projets qui garantissent une utilisation efficace et rationnelle des ressources et conformément aux objectifs de pilotage établis.
L'objectif de la création des unités pilotes est d'accroître la responsabilité au niveau l'école, fonction essentielle de la gouvernance décentralisée des systèmes éducatifs, en créant un réseau d'unités pilotes sur les interventions systémiques, en pilotant des interventions éducatives innovantes, de nouveaux modèles curriculaires et de carrière d'enseignant, de nouveaux modèles de gestion décentralisée, pour augmenter progressivement et durablement la l'autonomie des unités d'enseignement préuniversitaire et améliorer la résilience du système éducatif.
