De minister van Onderwijs informeert Roemenen uit het hele land over de plannen die het ministerie dat hij leidt heeft voor de kinderen die de cursussen van alle scholen in Roemenië volgen, en dit komt omdat we het hebben over een nieuwe reeks veranderingen die binnen hen worden verwacht. .
De minister van Onderwijs presenteert hieronder de veranderingen die we op scholen in het hele land kunnen verwachten, en zegt dat er geen examens voor cijfers zullen zijn, maar dat in de toekomst veel nadruk zal worden gelegd op school- en psychopedagogische oriëntatie om te helpen studenten in Roemenië zoveel mogelijk.
"Er waren examens op twee niveaus: voor toegang tot het 9e leerjaar en voor toegang tot het 11e leerjaar. We denken niet aan examens op twee niveaus, maar aan een aanpassing van de toegang tot het middelbaar onderwijs. Deze zaken komen al terug in het wetsontwerp vwo dat openbaar wordt gemaakt, dan zie je ook de voorgestelde regelgeving.
De oplossingen veranderen een beetje, ze verbeteren deze manier van toegang tot de middelbare school. Er is een leerplangebied genaamd oriëntatie en counseling, dat ook leiderschapslessen omvat. Het is duidelijk dat dit niet genoeg is; het is duidelijk dat we mensen nodig hebben met dubbele competenties, scholastische en psycho-pedagogische oriëntatie.
Het nieuwe wetsontwerp zal het bestaan van een vertrouwenspersoon met dubbele onderwijs- en psychopedagogische oriëntatie op elke school verplichten, zelfs als er minder dan 500 leerlingen zijn. Als er meer dan 500 studenten zijn, komt er een tweede, als er meer dan 1000 studenten zijn, komt er een derde en als er meer dan 1.500 studenten zijn, komt er een vierde.
Het probleem is dat van gekwalificeerd personeel voor werkgelegenheid in het onderwijssysteem. Via de wet die aan een openbare raadpleging zal worden onderworpen en die zal worden aangenomen, willen wij dit uiterst belangrijke aspect van de schoolbegeleiding regelen. Er zijn voorbeelden van goede praktijken in bepaalde staten waar de school aan het einde van groep 8 verplicht is aanbevelingen aan de leerling te doen.
De student is niet verplicht met deze aanbevelingen rekening te houden. Landen als Oostenrijk doen dit, en zoals we in het Oostenrijkse model zagen, houdt ongeveer 90% van de ouders rekening met de aanbevelingen van scholen. Ze zijn niet verplicht om er rekening mee te houden, maar ze houden rekening met wat hen op school wordt verteld. de leraren en deze adviseurs over de capaciteiten en vaardigheden van de kinderen."
