De minister van Onderwijs heeft op het laatste moment verschillende uiterst belangrijke aankondigingen gedaan waar alle Roemenen in ons land van moeten weten, en dit is omdat we het hebben over een reeks maatregelen die in Roemenië uiterst noodzakelijk zijn, en waarvan sommige al worden genomen om te worden genomen. ten behoeve van scholieren aangevraagd.
De minister van Onderwijs vertelt hieronder over de PISA-toetsen die de komende jaren zullen worden afgenomen, over wat er nodig is op scholen in Roemenië zodat leerlingen kunnen profiteren van de beste onderwijservaring, maar ook over veel delicatere maatregelen in verband met CNATDCU en de nieuwe onderwijswetten.
“In het laatste rapport over digitale geletterdheid van mei dit jaar stond dat in de leeftijdscategorie van 6 tot 18 jaar het hoge functionele niveau van digitale geletterdheid slechts 25% bedraagt. Dus, op dit moment gezien, is dat het percentage dat we hopen toekomstige IT&C-professionals op te leiden.
We willen nog betere gegevens hebben en dan kondig ik nu voor PISA 2025 voor het eerst aan dat we hebben overwogen en gevraagd dat we in de basisvragenlijst voor studenten ook het ICT-gebied behandelen, om zo de prestaties van studenten beter te begrijpen. over vaardigheden gesproken. Hierdoor kunnen we de zaken ook veel beter aanpassen aan de toekomst.
Dus als we willen dat de school een vector van digitale en sociale mobiliteit wordt, dan moet elke school over deze minimumvoorwaarden beschikken: een internetverbinding, apparaten, laboratoria of andere soorten apparaten en een groep leraren die studenten en ander onderwijzend personeel kunnen vormen. met minimale vaardigheden en ik geloof dat als we prioriteit zouden geven, samen met de nationale platforms die voor de coördinatie van een dergelijk netwerk kunnen zorgen, we daarin moeten investeren, we nog steeds grijze gebieden hebben als het over toegang gaat.
We hebben nog steeds problemen met de apparaten, die na aanschaf tijdens de pandemie ook onderhoud nodig hebben, de verlenging van internetabonnementen. Over zaken in het onderwijs moet strategisch worden nagedacht. In het huidige wetgevende kader, waartoe ook de uitspraak van het Grondwettelijk Hof van deze zomer behoort, doen wij er alles aan om ervoor te zorgen dat dit normatieve kader over wetenschappelijke integriteit ook beantwoordt aan de legitieme eisen van de samenleving, om mogelijke misbruiken te voorkomen.
Ik ben van mening dat sommige bepalingen van het wetgevingspakket dat in het publieke debat is gelanceerd nog steeds passend zijn – bijvoorbeeld de toekenning van de doctoraatstitel en het diploma op universitair niveau – maar uit de gevoerde discussies zouden elementen zoals het bestaan van een filter van het type CNATDCU moeten blijken blijven. We overwegen deze discussies serieus, ook met die van de huidige CNATDCU-leiding."
