De minister van Onderwijs stuurt een uiterst belangrijke officiële boodschap naar Roemenen in het hele land, en wel omdat daarin de kinderen centraal staan, van wie hij zegt dat ze veel gemakkelijker geholpen kunnen worden om hun begrip en taalvaardigheid te ontwikkelen, als ze hardop voorlezen in de eerste levensjaren.
De minister van Onderwijs legt hieronder uit waarom het belangrijk is om kinderen vanaf jonge leeftijd voor te lezen, maar meer nog, hij heeft het ook over geweld op scholen, dat gestopt moet worden. Dit is een nationale campagne waar de autoriteiten in Roemenië tegenaan lopen. het moment van het meisje voor het welzijn van de kinderen.
“Uit onderzoek blijkt dat voorlezen aan kinderen, vanaf de eerste levensjaren, niet alleen een van de manieren is om begripsvaardigheden te ontwikkelen, maar ook een essentiële stap in de taalontwikkeling, impliciet de vaardigheden van expressie. De noodzaak om kinderen zoveel mogelijk contexten te bieden om hun leesvaardigheid te ontwikkelen is een van de redenen waarom het ministerie zijn samenwerking met de OvidiuRO Association voortzet en vandaag de lancering organiseert van de oproep voor een nieuwe reeks registraties in het programma 𝐶𝑖𝑡𝑒𝑠̦𝑡𝑒 -𝑚𝑖 100 𝑑𝑒 𝑝𝑜𝑣𝑒𝑠̦𝑡𝑖 !
Beste directeuren en leraren die betrokken zijn bij het werken met onze jongste kinderen, we moedigen u aan om deel te nemen aan de meer dan 2.800 voorschoolse onderwijseenheden die al deel uitmaken van het programma! U krijgt de mogelijkheid om op uw kleuterscholen een ruimte voor boeken te creëren en leesactiviteiten te starten.
Samen met deze lancering informeren wij u dat het Ministerie van Onderwijs in februari, wanneer we ook de Nationale Voorleesdag vieren, verschillende acties zal ondernemen die gericht zijn op het bevorderen van de bepalende rol die lezen heeft in de ontwikkeling van kinderen, vooral die van jonge kinderen. leeftijden! Samen kunnen we elk kind in Roemenië steunen, om het grondwettelijke recht op onderwijs te garanderen!
Laten we kinderen leren nee te zeggen tegen geweld! Ten eerste zijn wij, de volwassenen, hun rolmodellen. Vervolgens leg ik ze uit waarom ze nee moeten zeggen – praat met ze over de rechten en plichten die ze hebben, over de gevolgen van illegale handelingen, over de effecten die geweld heeft op wat ze zijn en zullen zijn!
Ik spreek mijn overtuiging uit dat onderwijs in de geest van harmonie, solidariteit, tolerantie, non-discriminatie en respect voor anderen betekent dat er ruimte wordt gecreëerd voor veiligheid, comfort en welzijn, zowel voor leerlingen, leerkrachten als ouders. We dragen allemaal de verantwoordelijkheid voor onderwijs in de geest van geweldloosheid, en een veilige schoolomgeving betekent veiligheid en meer! Bedankt voor je inzet elke dag."
