De minister van Onderwijs, Daniel David, kondigt officieel de succesvolle afronding aan van een voor Roemenië zeer belangrijk proces. Volgens hem komt dit doordat de vaardigheidstests van de eerste sessie van het nationale baccalaureaatsexamen van 2025 onder goede omstandigheden zijn verlopen.
"De vaardigheidstests van de eerste sessie van het nationale baccalaureaatsexamen van 2025 zijn succesvol afgerond!", aldus de minister, die het belang van samenwerking tussen het ministerie, leraren en schoolleiders benadrukte.
minister van Onderwijs beweert dat bij de uitvoering van het examen, dat aanvankelijk een noviteit was die met enige terughoudendheid werd ontvangen door sommige actoren in het onderwijssysteem en de maatschappij, de moeilijkheden die inherent zijn aan de organisatie van een dergelijk complex proces grotendeels op lokaal niveau zijn opgelost, zonder dat het ministerie rechtstreeks heeft ingegrepen. De minister ziet deze gezamenlijke aanpak als de juiste oplossing om de noodzakelijke veranderingen in het onderwijsstelsel succesvol door te voeren.
Het Roemeense parlement heeft onlangs de staatsbegroting voor 2025 goedgekeurd, waarmee het ministerie van Onderwijs en Onderzoek aanzienlijk meer financiële middelen krijgt. Het toegewezen budget steeg met 9,58% ten opzichte van de begrotingsuitvoering van 2024 en bereikte een bedrag van 60.249.451 duizend lei.
Van dit bedrag steeg de toewijzing voor het onderwijscomponent (onderwijs) met 9,78% tot 58.062.930 duizend lei, en steeg het RDI-component (onderzoek-ontwikkeling-innovatie) met 4,42% tot 2.148.957 duizend lei. De minister gaf aan dat er ook aanvullende informatie wordt verwacht over andere financieringsbronnen, zoals bedragen die worden ingehouden op de btw en gelden die door andere ministeries worden toegewezen, om zo een volledig beeld te krijgen van de middelen die beschikbaar zijn voor onderwijs en onderzoek.
Volgens de huidige ramingen zal het totale budget voor onderwijs, inclusief alle financieringsbronnen, 4,5% van het BBP bedragen (wat neerkomt op ongeveer 10,7% van de geconsolideerde algemene begroting qua uitgaven). Voor onderzoek-ontwikkeling-innovatie wordt een percentage van 0,17% van het BBP geraamd.
Daniel David benadrukte dat in een context waarin wereldwijde paradigma's veranderen, het sociale weefsel opnieuw wordt gedefinieerd en instellingen worden getransformeerd, het verschil tussen degenen die zullen verliezen, degenen die zullen overleven en degenen die zullen winnen, zal worden bepaald door kennis. "Kennis die wordt gegenereerd door onderzoek, ontwikkeling en innovatie, wordt via onderwijs omgezet in cognitief-gedragsmatige reacties van mensen", aldus de minister, die de essentiële rol van investeringen in onderwijs en onderzoek benadrukte.
De minister van Onderwijs en Onderzoek herhaalde ook de inzet van de regering om prioriteit te geven aan het onderwijsdomein. Hij gaf aan dat het doel is om 15% van de geconsolideerde algemene begroting toe te wijzen aan onderwijs (ongeveer 6% van het BBP) en 1% van het BBP aan onderzoek, ontwikkeling en innovatie. Deze strategie is niet alleen gericht op het ondersteunen van investeringen in infrastructuur en schoolfaciliteiten, waaronder maatregelen via het PNRR om schooluitval te voorkomen en campussen voor duaal onderwijs te ontwikkelen, maar ook op het garanderen van de noodzakelijke salarissen en beurzen voor onderwijzend personeel.
De succesvolle implementatie van de vaardighedentests voor het baccalaureaat van 2025 en de onlangs goedgekeurde budgetverhogingen onderstrepen de vastberadenheid van de autoriteiten om de ontwikkeling van het onderwijssysteem te ondersteunen. Met deze maatregelen bevestigt het Ministerie van Onderwijs en Onderzoek haar streven om onderwijs om te vormen tot een fundamentele pijler van de sociale en economische ontwikkeling, in een periode waarin kennis en innovatie doorslaggevende factoren worden voor de toekomst van Roemenië.
