De minister van Onderwijs, Daniel David, heeft onlangs een zeer belangrijk besluit aangekondigd dat gericht is op het officieel verlenen van officiële steun aan het Instituut voor Onderwijswetenschappen. Hiermee wordt het essentiële belang van deze maatregel voor de modernisering van het Roemeense onderwijssysteem onderstreept.
minister van Onderwijs maakt officieel bekend dat het instituut, op basis van zijn eigen verklaringen, moet worden ondersteund als de belangrijkste motor voor de implementatie van onderwijs op basis van wetenschappelijk bewijs, een noodzaak in de huidige context van economische en financiële blokkades.
In 1956 richtte de Roemeense Academie het Instituut voor Psychologie op, wat een belangrijk moment markeerde in de ontwikkeling van deze discipline, zowel nationaal als internationaal. In de jaren zeventig legde het communistische regime echter strenge beperkingen op, omdat de psychologie niet aansloot bij het model voor het opleiden van de 'nieuwe mens'.
De minister van Onderwijs meldt dat het instituut in 1970 werd overgedragen aan de Academie voor Sociale en Politieke Wetenschappen "Stefan Gheorghiu" en dat sinds 1972 de psychologieboeken uit het onderwijssysteem zijn verwijderd. In 1977 werd de specialisatie psychologie aan de universiteiten verboden en in 1978 kwam het instituut onder direct toezicht van de overheid te staan en werd het geïntegreerd in het Instituut voor Pedagogisch en Psychologisch Onderzoek.
Hoewel deze vereniging bedoeld was om de band tussen pedagogie en psychologie te versterken, leidde dit in 1982 tot de ontbinding van het instituut, in de context van de controverses die ontstonden door het fenomeen van de 'transcendente meditatie'.
Na de anticommunistische revolutie van 1989 werd het instituut voor pedagogische wetenschappen opnieuw opgericht binnen het Ministerie van Onderwijs, terwijl het psychologie-instituut binnen de kring van de Roemeense Academie bleef, samen met de filosofiecomponent.
De minister van Onderwijs benadrukt ook dat het instituut in 2019 om administratieve redenen is gereorganiseerd als een eenheid binnen het ministerie van Onderwijs. Gezien de nauwe historische band met de psychologie accepteerde minister Daniel David later het voorzitterschap van de wetenschappelijke raad van de Onderwijsonderzoekseenheid (voormalig Instituut voor Onderwijswetenschappen).
Daniel David legt uit dat de heroprichting van het instituut een essentiële strategische stap is voor de ontwikkeling van een modern onderwijssysteem, gebaseerd op wetenschappelijk bewijs en grondig onderzoek.
De minister van Onderwijs verklaarde: "Ik heb het idee om het instituut opnieuw op te richten gesteund sinds de werkzaamheden aan de Wet op het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (Wet 198/2023) begonnen en ik ben verheugd dat ik het regeringsbesluit hierover heb kunnen initiëren." Deze maatregel wordt gezien als een investering in de toekomst van het Roemeense onderwijs. Het is bedoeld om de huidige knelpunten weg te nemen en een solide basis te bieden voor de opleiding van toekomstige generaties.
De verwachting is dat de heroprichting van het Instituut voor Onderwijswetenschappen op de lange termijn voordelen met zich mee zal brengen, omdat het de implementatie van onderwijsbeleid gebaseerd op bewijs en wetenschappelijk onderzoek zal vergemakkelijken.
Daniel David sloot af met een oproep tot voortdurende investeringen in onderwijs en onderzoek. Hij benadrukte dat onderwijswetenschappen van fundamenteel belang zijn voor de vorming van een progressieve en goed geïnformeerde samenleving. Dit initiatief wordt niet alleen gezien als een bestuurlijke hervorming, maar ook als een strategische stap in de richting van modernisering van het Roemeense onderwijs.
