De minister van Onderwijs, Daniel David, kondigde een maatregel aan die uniek is voor het Roemeense onderwijssysteem. Na een bijeenkomst met het management van Microsoft Roemenië werd besloten een pilotproject te starten om kunstmatige intelligentietechnologieën te introduceren bij onderwijsinstellingen in het land.
minister van Onderwijs geeft aan dat het hoofddoel is om de activiteiten van leraren te optimaliseren, het leerproces van leerlingen en studenten te verbeteren en het onderwijssysteem als geheel te moderniseren.
Minister Daniel David benadrukte in zijn verklaringen dat kunstmatige intelligentie op zichzelf geen positieve of negatieve oplossing vertegenwoordigt, maar een neutraal instrument waarvan de impact grotendeels afhangt van de manier waarop het wordt ingezet.
"Om deze tool ten behoeve van het onderwijssysteem te kunnen gebruiken, zullen we een dergelijke aanpak uitproberen en, afhankelijk van de resultaten, het proces uitbreiden", zei hij.
De minister van Onderwijs geeft aan dat het pilotproject zal worden uitgevoerd in een geselecteerde onderwijseenheid, waarbij nauwe samenwerking tussen Microsoft Roemenië en het management van de instelling zal zorgen voor een efficiënte integratie van technologie in het leerproces.
Daniel David benadrukte dat de digitalisering van scholen al in volle gang is en dat de huidige kaderplannen zowel verplichte vakken omvatten die verband houden met informatietechnologie als optionele vakken die gericht zijn op aspecten van kunstmatige intelligentie.
"Kunstmatige intelligentie is een hulpmiddel dat is ontworpen om het werk van leraren aan te vullen en de leerling te ondersteunen. Het is geen alternatief voor de leraar of een oplossing om het leerproces te 'vertragen'", vervolgt Daniel David.
Hij waarschuwde er ook voor dat het gebruik van deze technologie voortdurend vanuit ethisch en moreel oogpunt moet worden gecontroleerd, om mogelijk misbruik te voorkomen.
Geïnspireerd door internationale voorbeelden, zoals Estland, waar dergelijke projecten al in het hele onderwijssysteem zijn geïmplementeerd, drong de minister erop aan dat Roemenië snel actie moet ondernemen om niet achterop te raken in de race om het onderwijs te moderniseren.
Deze innovatieve aanpak komt op een moment dat digitalisering en de integratie van moderne technologieën in het onderwijssysteem belangrijke prioriteiten zijn. Ze dragen bij aan de aanpassing aan de snelle veranderingen in de maatschappij en zorgen voor kwalitatief goed onderwijs in het digitale tijdperk.
De minister van Onderwijs A gemarkeerd het belang van voortdurende monitoring van het pilotproject, waarbij wordt vermeld dat, als de resultaten gunstig zijn, het uitbreiden van het gebruik van kunstmatige intelligentie in het nationale onderwijssysteem een duidelijke richting zal zijn voor ontwikkeling op de lange termijn.
