Minister Edukacji przesyła niezwykle ważny komunikat w związku z bardzo poważnymi problemami w rumuńskich szkołach, w których miliony uczniów zostały dotknięte w tym okresie skutkami pandemii Covid-19 oraz szkołą internetową. Więcej szczegółów można znaleźć w poniższym wywiadzie.
Minister Edukacji mówi o tym, że wielu uczniów ma poczucie, że nauka odbywa się w domu, a nie w placówkach oświatowych, co generuje poważne problemy społeczne nie tylko dla uczniów szkół podstawowych czy średnich, ale także studentów.
„Ogromne (n. red. zapytał, jak bardzo pandemia wpłynęła na szkołę w ciągu ostatnich 2 lat), bardzo straszne. Straty edukacyjne są bardzo duże, bardzo trudne do odrobienia i można je odrobić jedynie wytrwałością, a zwłaszcza wysiłkiem każdej kadry nauczycielskiej. Wysiłek, umiejętności i zaangażowanie każdego nauczyciela.
Straty w edukacji są bardzo duże, następuje eksplozja zjawiska znęcania się w szkołach, bardzo poważne – twierdzą psychologowie, twierdzą osoby przeszkolone, posiadające kompetencje do wypowiadania się na ten temat. Niestety dopiero w ostatnich dniach następuje wzrost liczby prób samobójczych wśród nastolatków, mamy do czynienia – i lekarze to powtarzają – nasilenie się chorób oczu.
Następuje – i mówię to jako minister z wielkim smutkiem i żalem – pogłębienie się już istniejących nierówności w rumuńskim systemie edukacji między miastem a wsią, między środowiskami znajdującymi się w niekorzystnej sytuacji a środowiskami, które mają więcej szczęścia, z perspektywy społecznej i materialnej. Niepokojący jest także wzrost liczby osób przedwcześnie kończących naukę.
Skutki są już odczuwalne, jak mówiłem, skutki są już odczuwalne zarówno w gospodarce, jak i w edukacji. Wyobraźcie sobie, że są studenci, którzy kończą drugi rok studiów, a którzy nie widzieli, jak wygląda amfiteatr, nie mogli uczestniczyć w części praktycznej, nie znali swoich kolegów, są już poważne efekty i będą mnożone.
Nie ma sensu nie być tego świadomym, aby móc jak najlepiej zareagować. Państwo ma obowiązek zrobić w tym zakresie wiele. Sprawy, które można rozwiązać jedynie w perspektywie średnio- i długoterminowej, ponieważ w edukacji sprawy można zobaczyć tylko w perspektywie średnio- i długoterminowej, jest to najbardziej bezwładny system publiczny w jakimkolwiek państwie.
