Minister edukacji potwierdził bardzo ważną oficjalną zmianę, która zostanie wprowadzona dla milionów uczniów z całej Rumunii, szkoły w całym kraju wprowadziły ten środek, aby młodzież mogła korzystać z porad psychopedagogicznych w jednostkach oświatowych.
Minister Edukacji Narodowej mówi o tym działaniu równolegle z takim, które ma na celu zwiększenie liczby personelu medycznego w szkołach w całym kraju, i to w warunkach, w których w niektórych jednostkach oświatowych w naszym kraju tego niestety brakuje.
„Gabinety medyczne bardziej niż kiedykolwiek udowodniły swoją rolę w okresie kryzysu zdrowotnego. Teoretycznie formalnie gabinety lekarskie znajdują się w 20% rumuńskich szkół. W praktyce, biorąc pod uwagę zmianę personelu i dostępność personelu medycznego, sytuacja jest jeszcze gorsza. Należy całkowicie przeprojektować szkolną sieć lekarską.
To niezwykle ważny projekt, a ten kryzys zdrowotny, jak sądzę, uwrażliwił nas wszystkich decydentów na znaczenie szkolnej sieci medycznej. Jest szansa na inwestycje w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Odporności w infrastrukturę szkolną.
Potrzebny jest też personel medyczny i sprzęt, ale potrzebna jest też infrastruktura. Będzie to musiało zostać jak najszybciej wyjaśnione, uregulowane prawnie, równolegle z rosnącą potrzebą poradnictwa psychopedagogicznego prowadzonego w sposób sprawny, a skutecznym sposobem nie może być inny niż ten, dzięki któremu mamy wystarczającą liczbę doradców z podwójną kompetencją, orientacją szkolną, pomocą psychopedagogiczną.
Projektowałem dla szkół do 500 uczniów, może być tylko 200, aby mieć jednego doradcę, dla ponad 1000 dwóch doradców, dla ponad 2000 trzech doradców i aby ci doradcy zostali w szkole, aby poznać uczniów, poznać środowisko szkolne, poznać problemy dzieci, poznać je w ostatniej instancji i rodziny, bo często niektóre problemy stamtąd się biorą.
Obserwujemy nasilenie, bezprecedensowe namnażanie się zaburzeń społeczno-emocjonalnych i innych dolegliwości. Liczba prób samobójczych jest dramatyczna, część z nich zmaterializowała się wśród dzieci i młodzieży. To jedna z poważnych konsekwencji tego okresu, który wciąż przeżywamy, a który wymaga, oprócz medycyny szkolnej, poradnictwa o podwójnych kompetencjach.
