Minister Edukacji oficjalnie potwierdził decyzję ze zmianami, które zostaną wprowadzone we wszystkich szkołach w Rumunii, ale także dla milionów uczniów, którzy będą uczęszczać na ich kursy, jeśli zostaną przyjęte, i będą ukierunkowani na krajową strategię wdrażania edukacji finansowej .
Minister Edukacji mówi poniżej o tym, w jaki sposób elementy edukacji narodowej zostaną wprowadzone do krajowego programu nauczania, ale także o tym, w jaki sposób nauczyciele będą przygotowani do przekazania rumuńskim uczniom wszystkiego, co powinni wiedzieć o edukacji finansowej, czego naucza się w krajowym systemie edukacji.
„Strategia ta proponuje rozwój lub, w zależności od przypadku, wprowadzenie elementów edukacji finansowej do krajowego programu nauczania za pomocą określonych metod, na wszystkich poziomach edukacji, z uwzględnieniem. Wybór najwłaściwszych sposobów osiągnięcia edukacji finansowej w ramach edukacji formalnej poprzez rozwinięcie już istniejących elementów lub, w zależności od przypadku, wprowadzenie jako nowości elementów edukacji finansowej.
Rozwój już istniejących elementów lub, w zależności od przypadku, wprowadzenie jako nowości elementów edukacji finansowej można osiągnąć poprzez podejście monodyscyplinarne, transdyscyplinarne, multi- i interdyscyplinarne lub w systemie modułowym. Zdefiniowanie konkretnych umiejętności, w zależności od rodzaju podejścia (monodyscyplinarne, transdyscyplinarne, wielo- i interdyscyplinarne lub w systemie modułowym) oraz z uwzględnieniem poziomu/roku studiów, dla którego są proponowane.
Powodzenie programów edukacji finansowej w systemie edukacji formalnej zależy w dużej mierze od jakości działalności dydaktycznej opartej na kształceniu zawodowym nauczycieli oraz od dostępnych środków wspierających tę działalność. W tym sensie poprzez tę strategię proponuje się opracowanie programów obejmujących
Szkolenia zawodowe dla nauczycieli mające na celu podniesienie stopnia świadomości znaczenia edukacji finansowej, przyswojenie nowoczesnych metod pedagogicznych do wykorzystania w działalności dydaktycznej z zakresu edukacji finansowej.
Rozwój platformy internetowej dla nauczycieli zawierającej moduły szkoleń i zasoby dydaktyczne (filmy z zakresu edukacji finansowej, gry itp.) odpowiednie do programu nauczania edukacji finansowej. Platforma internetowa będzie posiadać interaktywny komponent, za pośrednictwem którego nauczyciele będą mogli dzielić się strategiami nauczania, a także komunikować się z administratorami platformy, ale także między sobą.”
