Minister Edukacji mówi o ogromnych zmianach, jakie od przyszłego okresu czekają miliony uczniów z całej Rumunii, będą one miały długofalowy wpływ, bo wszystko się zmienia z punktu widzenia programu nauczania opartego na których będą się uczyć na zajęciach.
Minister Edukacji Narodowej opowiada także o powodach podjęcia nowych decyzji zezwalających na organizację egzaminów wstępnych do szkół średnich, o co od 15 lat zabiegali nauczyciele, którzy chcą selekcjonować swoich uczniów przychodzących na zajęcia, aby dobrze radzili sobie w szkole Dziedzina edukacji.
„W całym pakiecie legislacyjnym zachodzą ogromne zmiany i muszą nastąpić ogromne zmiany, gdy nauczyciele są niezadowoleni, gdy uczniowie szkół średnich są niezadowoleni, gdy społeczeństwo jest niezadowolone, jasne jest, że potrzebne są ogromne zmiany, jasne jest, że tak nie jest pracujący. Są zmiany w maturach, ale chciałbym zwrócić uwagę na jeden aspekt, że ten typ matur, który popieram, będzie wspierany przez pewne plany ramowe, o których opinia publiczna nie wie, aby można było nad nimi teraz pracować.
Plany ramowe, w których 50% stanowi wspólna podstawa, 20% specjalizacja, 30% program nauczania według decyzji szkoły. Będzie to miało skutek finansowy równy podwyżce wynagrodzeń, ponieważ będzie można mieć 3 lub 4 dyscypliny, opłacić 3 lub 4 dodatkowych nauczycieli, aby każdy z uczniów mógł znaleźć się w dyscyplinie, która uzna za odpowiednią dla jego życzeń rozwój zawodowy i osobisty.
To będzie zupełnie inny system edukacji dla tych, którzy będą zdawać maturę, bo jeśli teraz ich poprosić, żeby zdali maturę z tych przedmiotów ze wspólnego rdzenia, to na pewno nie będzie to w porządku i będzie problem. W 2027 r. zakończą się już 4 lata funkcjonowania tego systemu edukacji. W takim razie pomyśl, że teraz do dyplomu maturalnego, będącego po prostu paszportem na studia, będzie dołączone świadectwo kompetencji.
Projekt ustawy stanowi, że 90% miejsc w klasie dziewiątej w danej uczelni jest uwzględnianych na egzaminie wstępnym do tej szkoły średniej, a 9% pozostaje do oceny krajowej. Warunek jest taki, że przyjęcie do liceum musi zostać zakończone przed rozpoczęciem Oceny Krajowej, tak aby szansę na wejście mieli ci, którzy nie przeszli w drodze własnego konkursu rekrutacyjnego.
Prowadzone są również dyskusje i dlatego mamy jeszcze ponad miesiąc konsultacji, aby sprawdzić, czy ten 90% udział jest odpowiedni, czy też potrzebujemy mniej. Nauczyciele tych uczelni prosili o to od ponad 15 lat. Tego domagają się 15-letnie uczelnie, aby móc wybrać do spektaklu beneficjentów, czyli własnych studentów. Jesteśmy zobowiązani połączyć potrzebę wydajności z potrzebą kapitału własnego i właśnie to robimy.”
