Minister Edukacji przekazuje w ogłoszeniach z ostatniej chwili bardzo ważne decyzje, które zostały podjęte dla uczniów i szkół w całej Rumunii, decyzje, o których wielu Rumunów powinno wiedzieć, a to dlatego, że będą one miały wpływ na sposób, w jaki młodzi ludzie będą prowadzić zajęcia w szkołach instytucje.
Minister Edukacji mówi także o bardzo ważnym partnerstwie państwa z sektorem prywatnym na rzecz wsparcia i doskonalenia edukacji w Rumunii, partnerstwie sięgającym lat wstecz, a którego jedynym celem jest pomaganie uczniom w rozwoju w oparciu o to, co uczą się w placówkach oświatowych w kraju.
„Myślę, że bardziej niż kiedykolwiek potrzebne są zbiorowe wysiłki, aby zagwarantować wszystkim młodym ludziom niezbędne ramy dla rozwoju umiejętności, które zaspokoją ich potrzebę wejścia na rynek pracy, i w tym sensie dualne kształcenie w Rumunii zapewnia i musi zapewniać przewidywalną przyszłość zawodową w coraz większym stopniu.
Jak wiadomo, ministerstwo, pełniąc funkcję koordynatora reform i inwestycji finansowanych przez PNRR, ogłosiło niedawno nabór do składania projektów dotyczących rozwoju regionalnych konsorcjów na rzecz kształcenia dualnego. Po raz pierwszy w historii studenci dualnego kształcenia mogą korzystać z pełnej ścieżki edukacyjnej obejmującej etap uniwersytecki.
Pragniemy, aby poprzez stypendia i inne formy wsparcia przyciągnęły one także młodych ludzi, którzy mają ograniczone możliwości społeczno-ekonomiczne, które dotychczas uniemożliwiały im dostęp do szkolnictwa wyższego, w procesie rekrutacji na studia. W praktyce za pośrednictwem tych regionalnych konsorcjów na rzecz kształcenia dualnego zaspokajany jest popyt i podaż siły roboczej, a łączna alokacja finansowa jest hojna, mówimy o 331 milionach euro.
Maksymalna wartość projektu w ramach konsorcjum wyniesie około 21 mln euro. W praktyce za wskaźnik przyjęliśmy rozwój co najmniej 10 kampusów dualnych, ale alokacja finansowa obejmuje co najmniej 16, po dwa na region rozwoju. Powstałe kampusy stanowią praktycznie najbardziej ambitny projekt rozwoju profesjonalnej infrastruktury o podwójnym przeznaczeniu, realizowany ze środowiskiem prywatnym, w ostatnich dziesięcioleciach.
Praktycznie, zgodnie z metodologią tworzenia konsorcjów dla kształcenia dualnego, mamy 4 główne kategorie podmiotów obowiązkowych przy zakładaniu kampusów, a mianowicie: uczelnie państwowe lub niepubliczne, państwowe lub prywatne jednostki edukacji przeduniwersyteckiej, akredytowane, jednostki administracyjne - podmiotami terytorialnymi i gospodarczymi. Wprowadziliśmy możliwość, aby w skład tych konsorcjów mogły wchodzić zarówno szkoły średnie, jak i prywatne uniwersytety, ponieważ musimy uznać istotny wkład, jaki prywatne środowisko edukacyjne wnosi w rozwój edukacji w Rumunii”.
