Minister Edukacji ogłasza uczniom wszystkich rumuńskich szkół szereg bardzo ważnych planów na rok 2023, a to dlatego, że oficjalnie zdradza poniżej, co wszyscy Rumuni powinni wiedzieć, jeśli chodzi o program, dzięki któremu młodzi ludzie będą uczyć się o zmianach klimatycznych .
Minister Edukacji wyjaśnia poniżej, w jaki sposób zostaną opracowane plany działań, które będą odbywać się w szkołach, aby pomóc uczniom łatwiej zrozumieć, jak ważne są zmiany klimatyczne, ale także jakie główne problemy generują na poziomie globalnym dla milionów ludzi na świecie.
„W celu planowania działań w ramach programu „Zielony Tydzień” w każdej jednostce oświatowej powołuje się: zespół koordynujący program „Zielony Tydzień”, w skład którego wchodzą: dyrektor, zastępca dyrektora; 4-5 członków rady pedagogicznej – 1 członek z uprawnieniami kierownika ds. ochrony środowiska, co najmniej 1 członek komisji ds. ustalenia harmonogramu.
1-2 przedstawicieli samorządu studenckiego, dla jednostek oświatowych, w których
czy te struktury działają; 1-2 przedstawicieli komitetu rodzicielskiego; doradca edukacyjny i/lub koordynator projektu; w zależności od przypadku pedagog szkolny/mediator szkolny. Kalendarz programu „Zielony Tydzień”, który obejmuje: okres rozpoznania zainteresowań/trosk przedszkolaków/przedszkolaków/uczniów, okres opracowania oferty zajęć na „Zielony Tydzień”, okres realizacji programu oraz okres refleksji/analizy wyników.
Skład zespołu koordynującego oraz harmonogram programu „Zielony Tydzień” są proponowane i analizowane w ramach rady pedagogicznej oraz zatwierdzane przez zarząd jednostki oświatowej. Na posiedzenie rady pedagogicznej zostaną zaproszeni przedstawiciele samorządu uczniowskiego oraz przedstawiciele komisji rodziców.
Zespół koordynujący program „Zielony Tydzień” ma następujące zadania: identyfikuje zainteresowania, obawy przedszkolaków, przedszkolaków, uczniów oraz ustala formę prezentacji propozycji zajęć w ramach oferty programowej „Zielony Tydzień”; analizować ofertę propozycji zajęć z dedykowanej platformy i/lub innych ofert lokalnych; centralizuje propozycje zajęć, czas trwania, optymalną liczbę przedszkolaków, przedszkolaków, uczestniczących uczniów, przestrzeń i niezbędne materiały.
Centralizuje opcje przedszkolaków, przedszkolaków, studentów; ustala harmonogram „Zielonego Tygodnia”; planuje zarówno wykorzystanie pomieszczeń i innych obiektów jednostki edukacyjnej, jak i wycieczki terenowe, wizyty; monitoruje realizację programu „Zielony Tydzień”; analizuje wyniki programu „Zielony Tydzień” i przygotowuje raport syntetyczny, według wzoru zawartego w załączniku do niniejszej metodyki; przedstawia sprawozdanie syntetyczne w ramach Rady Pedagogicznej, Rady Przedstawicieli Rodziców; prześlij raport na dedykowaną platformę."
