Minister Edukacji oficjalnie ogłosił nowy, bardzo ważny apel skierowany do szkół w całej Rumunii, a dzieje się tak dlatego, że Ligia Deca zwraca obecnie uwagę wszystkich uczniów na rozpoczęcie drugiej rundy PNRAS – programu mającego na celu ograniczenie zjawiska porzucania nauki, finansowanego ze środków Fundusze europejskie.
Minister Edukacji wyjaśnia poniżej, jak ważny jest ten program, ale także ile dobrego może zdziałać, odrębnie omawiając ważne środki podjęte w odniesieniu do doktoratów i sposobu, w jaki Rumuni decydujący się na uczęszczanie na kursy szkolne są wynagradzani Teraz.
„Otworzyliśmy drugą rundę konkursu „Krajowy program ograniczania zjawiska porzucania szkoły (PNRAS) – Małe szkoły”, którego celem jest: ograniczenie absencji; podnoszenie wyników szkolnych, w tym odrabianie strat w nauce/opóźnień w rozwoju podstawowych umiejętności (pisanie, czytanie, arytmetyka), odpowiednio umiejętności odpowiadających wiekowi uczniów; Zwiększanie motywacji uczniów do nauki i kontynuowania nauki.
Rozwój umiejętności społeczno-emocjonalnych, w tym samodzielności, wytrwałości, umiejętności społecznych, komunikacji i współpracy. W ramach tej inwestycji kwalifikujące się jednostki edukacyjne będą wspierane w następujący sposób: poprzez dotację przyznawaną bezpośrednio jednostce edukacyjnej, na kategorię działań kwalifikowanych i niezbędnych na poziomie jednostki edukacyjnej; poprzez scentralizowane zakupy dokonywane przez Ministerstwo Edukacji za pośrednictwem UMPFE dla jednostek oświatowych, w celu wsparcia ich od strony administracyjnej.
Od początku mojej kadencji chciałem tchnąć nowe życie w studia doktoranckie w Rumunii. Tej jesieni stypendium dla doktoranta na miejsce budżetowe wzrosło z 1700/1950 lei do 3.200 lei. W ramach działań na rzecz przedefiniowania statusu doktoranta powstał Projekt Rozporządzenia Ramowego w sprawie studiów doktoranckich.
Które Ministerstwo Edukacji uruchomiło w konsultacjach społecznych, odzwierciedla odmienną wizję tego segmentu studiów w Rumunii. Doktoranci będą zatrudniani w charakterze asystentów naukowych lub asystentów akademickich na czas określony. Priorytetem jest przestrzeganie zasad i polityk dotyczących etyki i uczciwości akademickiej. Zwiększenie przejrzystości procesu studiów doktoranckich.
Prace dyplomowe będą opracowywane w oparciu o standardy zawarte w Krajowym Przewodniku pisania prac doktorskich. Również po raz pierwszy podejmujemy się odbycia przez pewien odsetek ogólnej liczby doktorantów stażu zagranicznego lub innej formy mobilności. Jednocześnie tworzymy mechanizmy ograniczające porzucanie nauki i wspieramy doktorantów pochodzących ze środowisk defaworyzowanych społeczno-ekonomicznie. Życzę wszystkim doktorantom osiągnięcia postawionych sobie celów.”
