I USA börjar allt fler skolor, gymnasier och universitet ge upp klassiska läroböcker skolor till förmån för iPad-surfplattor som fungerar som ett multifunktionellt pedagogiskt verktyg för alla elever. Att ersätta det klassiska papperet med iPad-surfplattans digitala skärm hjälper studenter och elever att få bättre prestationer i utbildningsmiljön, som ACU Connected berättar för oss, ett program som under de senaste 3 åren har hjälpt till att implementera surfplattor på universiteten. Tydligen har elever som använder iPad-surfplattor för att markera sina kurser 25 % bättre resultat än de som använder de klassiska skolböckerna.
I en studie fick elever som kommenterade text på sina iPads 25 % högre på frågor om informationsöverföring än sina pappersbaserade kamrater. I ett separat projekt som täcker iPad-användningsmönster upptäckte två forskare som studerade ACU:s första helt digitala klass att iPad främjar "inlärningsögonblick" och hjälper elever att använda sin tid mer effektivt. Forskarstuderande som arbetar i ett onlineprogram rapporterade en nöjdhetsgrad på 95 % för iPad-baserade kurser online.
Utbildningsprogrammet utvecklades vid Abilene Christian University och redan andra universitet i USA är intresserade av att implementera det i sina egna institutioner. Surfplattan används av elever inte bara i skolan utan även i hemmet för att skriva sina läxor eller för att leta efter information på internet relaterad till de ämnen de studerar i skolan, och enheten från Apple underlättar deras arbete enormt mycket. Naturligtvis är implementeringen av iPad-surfplattor på universitet inte billig, men i USA har utbildningsinstitutioner tillräckligt med pengar för att behandla sina studenter ordentligt.
