Utbildningsministern skickar ett mycket viktigt officiellt meddelande till rumäner från hela landet som alla borde känna till just nu, och det beror på att han talar mycket tydligt om anklagelserna om plagiat som riktades mot honom av en känd journalist från Rumänien, och nedan är hans första uttalanden i detta ämne.
Utbildningsministern vidhåller sin oskuld inför anklagelserna, publicerar också ett citat från en välkänd universitetsprofessor som borde stödja hans oskuld, men en enkel motion formulerades också mot honom i det rumänska parlamentet, så situationen är mycket långt ifrån löst just nu.
"Jag informerar dem som till varje pris vill blockera utbildningslagarna att de inte kommer att kunna göra det, även om de blandar ett ämne av intresse för miljontals barn och unga med möjliga anklagelser på personlig nivå. Saker och ting är helt annorlunda, och på ett personligt plan finns det människor som inte kan skilja en guide från praktiska uppsatser eller en seminarieanteckningsbok från en vetenskaplig uppsats.
En guide till praktiska arbeten gjordes mycket professionellt, med respekt för alla regler, i elevernas intresse. En guide till praktiska arbeten innehåller monogram, innehåller lagar, innehåller formler och beräkningsscheman, inkluderar diagram och tabeller som inte kan ändras och som inte får ändras. De som lanserar dessa anklagelser är ett slags snobbi på utbildningsområdet.
Det är ett specifikt arbetssätt, följt exakt för praktiska arbetsguider, för projektguider och för seminariehäften, fungerar utan ISBN.
Jag är nyfiken, efter att ha varit upptagna med en doktorsavhandling som försvarades 2000, är de nu upptagna av seminarieböcker, jag är säker på att de kommer att klara prov i sjuan, och jag är säker på att de kommer att upptäcka det någon gång Jag kopierade några lösningar från en problemsamling eller från en matematikbok, varefter jag är övertygad om att de även kommer att hitta några utkast från gymnasiet.
Alla saker som läggs, sätts i en politisk nyckel, strikt politisk, strikt politiker, inte på något sätt i elevers och studenters intresse, och de som gör detta är från ett visst perspektiv rena analfabeter, från ett annat perspektiv funktionella analfabeter. "
