Utbildningsministern har officiellt publicerat 3 nya tillkännagivanden i sista minuten med de beslut som officiellt fattades på den rumänska regeringens nivå för skolor i hela landet, och detta beror på att utbildningslagarna antogs, varav en artikel relaterade till löneskala, som bör utgå från medellönen i ekonomin.
Utbildningsministern säger också att han har en kontinuerlig dialog med representanterna för sekterna när det gäller införandet av religion som ämne för studentexamen, och slutligen talar han om bristen på tiotusentals elever från simuleringarna för studentexamen och säger att uppsättningen av prov är en valfri.
”Det handlar om artikeln som talade om löneskalan, som skulle utgå från nivån på medellönen i ekonomin. Man enades i diskussionen med representanterna för de fackliga organisationerna, som föregick regeringsmötet, att denna garanti införs i lönelagen. Det politiska engagemanget finns fortfarande från koalitionen, för att nybörjarlärarna ska utgå från riksgenomsnittslönen som minimum, för att få incitament och att ha de bästa lärarna i klassrummet.
Vi har en kontinuerlig dialog med representanterna för sekterna, i olika former. Det finns en institutionell dialog i detta avseende. När det gäller de ämnen du tog upp, hänvisar mångfald enligt definitionen i lagen till barns särdrag. Det verkar för mig att det är helt normalt. Jag kommer från Dobrogea, där mångfald är ett kännetecken för skolorna.
Det förefaller mig normalt att ett barn som kommer från en landsbygdsmiljö ska stödjas lika mycket som ett barn som kommer från en stadsmiljö, att ett vänsterhänt barn ska stimuleras lika bra som ett barn som är högerhänt. Jag anser att mångfald är en rikedom inom utbildning, och definitionen i den normativa lagen understryker detta.
Som jag sa tidigare är Europeiska unionens motto "United in diversity". Så vi avser inte på något sätt att vi genom lagstiftningspaketet hänvisar till vad jag också såg i sektförklaringen. Ingenstans i lagen har vi uttrycket, genusideologi. Så ur den synvinkeln tycker jag att lagarna är tydliga. Om det finns förbättringar i parlamentet kan de naturligtvis göras.
Simuleringar har just denna roll, att träna barns färdigheter i verkliga tentasituationer. Ämnen är gjorda på ett sådant sätt att de identifierar sina områden som behöver mer stöd under de kommande två månaderna. Naturligtvis är de inte obligatoriska. Simuleringar är en övning som du kanske eller kanske inte har nytta av som student.”
