Ministrul Educatiei, Daniel David, a demarat in aceasta saptamana o serie de verificari ample ale infrastructurii educationale din Capitala, subliniind importanta spatiilor adecvate pentru prevenirea abandonului scolar. In declaratiile oferite in cadrul vizitei, ministrul a reiterat preocuparea pentru buna educatie a elevilor aflati in sistem, dar si pentru reintegrarea celor care, din diverse motive, au parasit scoala sau nu au fost niciodata inscrisi.
Ministrul Educatiei afirma ca lipsa infrastructurii corespunzatoare reprezinta un factor determinant al performantei scolare. „Daca nu ai aceasta infrastructura, nu ai unde sa beneficieze de educatie, iar daca o ai, dar nu se ridica la standardele asteptate, poate fi o cauza a abandonului scolar”, a explicat Daniel David.
Membrul Guvernului Romaniei a precizat ca ministerul incearca permanent sa stimuleze autoritatile locale in dezvoltarea spatiilor educationale, insa intervine direct acolo unde apar oportunitati, prin proiecte finantate de parteneri internationali.
In acest context, ministrul a mentionat contributia Bancii Mondiale la o serie de initiative menite sa modernizeze scolile si gradinitele din tara. Proiectele aflate in derulare prevad reabilitarea, consolidarea si chiar constructia unor noi sedii pentru unitatile de invatamant.
Ministrul Educatiei spune ca, fiind vorba despre lucrari care pot dura luni de zile, copiii sunt relocati temporar in infrastructuri modulare. Daniel David s-a asigurat ca aceste solutii temporare respecta normele si standardele educationale impuse de finantator, oferind conditii decente atat pentru elevi, cat si pentru cadrele didactice.
Alaturi de primarul Sectorului 6, Ciprian Ciucu, ministrul a vizitat un astfel de spatiu modular montat intr-o zona intens populata, unde fosti beneficiari ai scolii traditionale isi desfasoara acum activitatile de invatare. „Mi-a placut ceea ce am vazut”, a declarat ministrul, adaugand ca a constatat respectarea conditiilor privind iluminatul natural, ventilatia si dotarile necesare unui proces educational modern.
Ministrul Educatiei spune, in plus, ca primarul Ciucu a promis amenajarea unui teren de sport in jurul structurilor modulare, contribuind astfel la imbunatatirea mediului educational si la incurajarea activitatilor fizice in randul copiilor.
Initiativa de a folosi spatii modulare temporare nu este doar pragmatica, ci deschide noi perspective pentru gestionarea pe termen scurt a deficitului de locuri in scoli.
Daniel David a subliniat ca astfel de solutii ar putea fi implementate si in alte zone ale tarii, unde lucrarile de constructie a unor noi cladiri scolare nu au inceput inca sau unde numarul elevilor depaseste capacitatea institutiilor existente.
„Ma gandesc ca aceste structuri ar putea functiona nu doar acolo unde temporar lucram la infrastructura clasica a unitatilor scolare, ci si ca solutie temporara pentru desfasurarea activitatilor didactice pe perioada procesului de constructie de spatii scolare noi sau in situatiile/zonele in care spatiile scolare sunt deocamdata insuficiente”, a concluzionat ministrul.
Ministrul Educatiei spera sa reduca abandonul scolar si sa asigure continuitatea procesului educational pentru toate categoriile de copii, inclusiv pentru cei din comunitatile vulnerabile.
Prioritizarea infrastructurii educationale demonstreaza intentia Guvernului de a privi scoala ca pe un spatiu modern, sigur si atractiv pentru elevi, unde investitia in conditii adecvate de invatare se reflecta direct in calitatea actului educational si in evolutia tinerilor care vor sustine societatea de maine.