Masurile de CRIZA pe care Ministrul Educatiei Vrea sa le Impuna in Invatamantul din Romania

Ministrul Educatiei, Daniel David, spune ca la Satu Mare, pe 18 august 2025, in cadrul celei de-a XLVI-a Adunari Generale a Consiliului National al Elevilor, a transmis doua mesaje complementare: necesitatea unor masuri de criza cu efecte asupra sistemului de burse si, in paralel, mentinerea cursului reformei curriculare pentru perioada post-criza.

Ministrul Educatiei a subliniat ca aceste decizii nu sunt dorite de nimeni, dar sunt inevitabile in actualele conditii fiscal-bugetare pentru a asigura inceperea anului scolar cu salarii si burse platite.

Daniel David a explicat ca redimensionarea burselor decurge din constrangerile momentului si nu ar fi fost operata in aceeasi forma in conditii de normalitate. Chiar si asa, anumite ajustari erau oricum necesare, precum clarificarea coordonarii dintre bursele de rezilienta si cele de merit.

Ministrul Educatiei spune ca in arhitectura pastrata pe durata crizei raman bursele sociale, in diverse forme, inclusiv pentru mamele minore, precum si bursele tehnologice. Bursele de merit vor continua intr-o formula noua, iar premiile pentru performante la olimpiadele nationale si internationale sunt protejate.

Daniel David a indicat ca, dupa depasirea crizei fiscal-bugetare, se poate redeschide discutia asupra procentelor si a unei subcategorii a burselor de merit care sa vizeze direct castigatorii olimpiadelor nationale si internationale, pentru a recompensa explicit excelenta.

Ministrul Educatiei a adus in discutie perspectiva post-criza, aratand ca reforma curriculumului, derivata din Raportul QX, nu este suspendata. Peste 1.500 de specialisti lucreaza in prezent la elaborarea programelor pentru nivelul liceal intr-o paradigma noua, axata pe actualizare si relevanta.

Elevii sunt invitati sa participe activ, inclusiv prin stimularea pilotarii unor planuri-cadru alternative si descentralizate. Potrivit ministrului, astfel de pilotaje pot sustine o educatie mai personalizata in beneficiul elevilor si pot contribui la stabilizarea normelor didactice ale titularilor si chiar ale suplinitorilor din scolile implicate.

Daniel David si-a exprimat, de asemenea, disponibilitatea pentru dialog institutional si civic. El a anuntat ca asteapta propuneri privind adaptarea reglementarilor legale asumate prin Programul de Guvernare si prin Legea Fiscal-Bugetara (L141/2025), la nivelul de coordonare al ministerului. Totodata, incurajeaza transmiterea altor idei de reforma rezultate din concluziile reuniunii, dincolo de pachetul de masuri impus de criza.

Mesajul ministrului marcheaza un echilibru intre urgenta bugetara si continuitatea modernizarii: pe termen scurt, rigoare pentru a nu bloca anul scolar; pe termen mediu, deschidere la inovatie curriculata si recunoasterea performantei, intr-un cadru de consultare cu elevii si actorii din sistem.