Cererile de ULTIMA ORA ale lui Daniel David pentru Ministrul Educatiei din Ucraina, Problemele Reclamate

• Daniel David a transmis omologului ucrainean o scrisoare privind impactul reformei liceale asupra invatamantului in limba romana.
• Ministrul cere consultari bilaterale si garantarea drepturilor minoritatii romane conform angajamentelor internationale ale Ucrainei.
• „Soluțiile bazate pe dialog si respect fata de nevoile comunitatilor aduc succesul reformei”, afirma Daniel David.
• Vizita la Liceul „Danubius” Calarasi: discutii cu elevii si analiza proiectelor europene, inclusiv PNRR.

Daniel David, Ministrul Educatiei, isi exprima preocuparea fata de informatiile aparute in presa despre implementarea masurilor de reforma educationala din Ucraina la nivelul ciclului liceal, cu impact asupra invatamantului cu predare in limba romana din regiunea Cernauti.

Daniel David afirma ca exista acum o foarte mare nevoie de acces direct la date corecte si de intelegere a cadrului real al reformei, pentru a evalua consecintele asupra elevilor romani care doresc sa invete in limba materna.

Scrisoare catre omologul ucrainean si obiectivul principal

Ministrul Educatiei a adresat o scrisoare omologului ucrainean, insistand asupra importantei luarii in considerare a solicitarilor legitime formulate de reprezentantii minoritatii romanesti.

In egal masura, oficialul roman puncteaza necesitatea respectarii drepturilor persoanelor apartinand minoritatii romane la educatia in limba materna, in conformitate cu angajamentele internationale asumate de Ucraina. Mesajul central: o reforma ancorata in modernitate nu trebuie sa diminueze accesul la educatie in limba romana.

Propunerea de consultari si expertiza Romaniei

Daniel David propune organizarea unor consultari intre cele doua institutii, afirmandu-si disponibilitatea de a prezenta experienta si practica Romaniei privind invatamantul in limbile minoritatilor nationale – o practica „larg apreciata in plan international”.

In acelasi timp, ministrul Educatiei intelege dificultatile legate de reformarea unui sistem bugetar mare, dar atrage atentia ca deciziile de la nivel local, regional sau national nu trebuie sa afecteze exercitiul dreptului la educatie al etnicilor romani din Ucraina.

Mesajul-cheie: dialog, consultare publica si respect

Pozitia lui Daniel David este transanta si orientata spre solutii. „Dorim sa promovam un dialog constructiv cu autoritatile ucrainene. Experienta Ministerului Educatiei si Cercetarii arata ca doar solutiile bazate pe dialog, consultare publica si respect fata de nevoile fiecarei comunitati determina succesul oricarui proces de reforma educationala”.

Prin aceasta abordare, ministrul propune un cadru in care partenerii pot calibra masurile astfel incat modernizarea sistemului sa nu sacrifice drepturi fundamentale.

Interactiune directa cu elevii si proiecte europene la Calarasi

Daniel David, la invitatia elevilor din „Centrul de Jurnalism”, a vizitat Liceul „Danubius” din Calarasi, unde a discutat cu tinerii si a fost invitat la podcastul „In banca din spate”. Ulterior, ministrul a analizat, impreuna cu conducerea liceului, implementarea proiectelor europene, in special cele din cadrul PNRR, si a discutat despre reformele necesare in educatie.

„Am acceptat cu placere si curiozitate invitatia elevilor, fiind impresionat de realizarile lor din cadrul «Centrului de Jurnalism». Am apreciat eleganta, dar si seriozitatea intrebarilor… asa cum trebuie sa fie intr-o dezbatere oamenii educatiei”, a subliniat Daniel David. El a remarcat, de asemenea, „mediul educational” si „managementul” sustinute de implementarea eficienta a proiectelor europene.

Pozitia ministrului Daniel David reafirma ca modernizarea educatiei nu se poate face in afara cadrului dialogului si al respectarii drepturilor minoritatilor. Prin solicitarea de consultari oficiale, oferirea expertizei Romaniei si contactul direct cu elevii si proiectele din scoli, mesajul este clar, reforma trebuie sa fie inclusiva, predictibila si orientata spre nevoile reale ale comunitatilor.