Ministrul Educatiei, Daniel David, se afla in aceste zile in Elvetia, intr-o vizita de lucru intensa, in care agenda este dominata de discutii despre competitivitate academica, cercetare de varf si invatamant dual. Pentru Ministrul Educatiei, miza declarata este clara: intelegerea directa a unui model care functioneaza deja la nivel mondial si adaptarea lui la realitatile din Romania.
„Venim aici ca sa intelegem in profunzime cum functioneaza ecosistemul educatie–cercetare din Elvetia si ce putem prelua pentru Romania”, a subliniat Ministrul Educatiei in cadrul discutiilor avute cu reprezentantii universitatilor federale.
Pentru Ministrul Educatiei, contactul cu varful stiintei europene nu este un exercitiu de imagine, ci o sursa concreta de idei pentru viitoarele reforme. Ministrul Educatiei insista ca orice reforma autentica trebuie construita pe date si pe experienta directa, nu pe teorii abstracte.
Programul oficial a inclus vizite la EPFL si ETH, doua dintre cele mai puternice universitati tehnice ale lumii, dar si la institutul federal EMPA. Acolo, Ministrul Educatiei a analizat modul in care modelul academic elvetian pune in centrul sau competitia, performanta si legatura permanenta dintre cercetare si economie. „Rolul stiintei in lumea de astazi este esential, iar Romania trebuie sa fie parte activa a acestui efort”, a punctat Ministrul Educatiei in dialogul cu partenerii elvetieni.
Un accent special a fost pus pe colaborarea in zona studiilor doctorale si pe utilizarea infrastructurilor strategice nationale precum ELI-NP si Danubius-ERIC. Ministrul Educatiei a aratat ca astfel de platforme pot transforma Romania intr-un actor relevant pe harta cercetarii europene atunci cand sunt conectate inteligent cu experienta unor tari ca Elvetia.
Ministrul Educatiei a insistat ca viitoarele proiecte comune sa valorifice atat expertiza romaneasca, cat si finantarile elvetiene deja orientate spre tara noastra. Pentru Ministrul Educatiei, aceste infrastructuri sunt dovada ca Romania poate livra proiecte de talie mondiala atunci cand sunt gestionate coerent.
In timpul vizitei, Ministrul Educatiei s-a intalnit si cu profesori si studenti romani aflati la studii in Elvetia, inclusiv la ETH. „Este important sa intelegem ce asteptari are aceasta generatie si cum putem crea conditii pentru ca, macar o parte dintre ei, sa revina in tara”, a explicat Ministrul Educatiei, sugerand ca politicile de reintoarcere a creierelor trebuie gandite impreuna cu diaspora academica.
Dimensiunea de invatamant dual a avut, la randul ei, un loc central in agenda. Ministrul Educatiei a vizitat Bern University of Applied Sciences si compania industriala Fritz Studer AG, unde a discutat cu expertii elvetieni despre cum poate fi consolidata legatura dintre scoala si economie.
Romania are deja sprijin financiar din partea Elvetiei pentru dezvoltarea invatamantului dual, iar Ministrul Educatiei vrea ca acest model sa devina un pilon al pregatirii tinerilor pentru piata muncii. Ministrul Educatiei vede in parteneriatul cu Elvetia un catalizator pentru modernizarea liceelor tehnologice din tara.
La nivel guvernamental, delegatia romana, condusa de Ministrul Educatiei, a fost primita de Guy Parmelin si Martina Hirayama, precum si de alti ministri si experti federali sau cantonali.
In toate aceste discutii, Ministrul Educatiei a pus accentul pe continuitate, aratand ca reformele reale necesita parteneriate stabile si sprijin constant din partea diplomatiei, inclusiv prin rolul activ al ambasadelor Romaniei la Berna si al Elvetiei la Bucuresti. Astfel, Ministrul Educatiei isi propune sa lege politica educationala interna de bunele practici testate deja in spatiul elvetian.