Structura Anuntata de Ministerul Educatiei pentru Elevii si Scolile din Toata Romania, ce Afla Parintii

• Ministerul Educatiei pune in consultare publica structura anului scolar 2026-2027, cu start pe 7 septembrie 2026
• Ministerul Educatiei scurteaza fereastra de alegere pentru vacanta la decizia inspectoratelor, de la trei intervale la doua
• Ministerul Educatiei propune vacanta “mobila” intre 22 februarie si 7 martie 2027, pentru echilibru intre saptamani de cursuri
• Ministerul Educatiei leaga calendarul de competentele la Bac 2027, Evaluarea Nationala si simularea din martie 2027

Ministerul Educatiei a anuntat ca a lansat in consultare publica, pe 23 ianuarie 2026, proiectul de structura pentru anul scolar 2026-2027, un document care stabileste reperele de baza ale cursurilor si vacantei, dar si logica de sincronizare cu examenele nationale. Varianta propusa are drept miza un calendar mai predictibil si un echilibru mai bun intre perioadele lungi de cursuri, intr-un an care include Evaluarea Nationala si bacalaureatul.

Ministerul Educatiei precizeaza ca, in propunerea pusa pe masa, cursurile incep pe 7 septembrie 2026 si se incheie pe 18 iunie 2027. Se stabilesc si exceptiile importante: pentru clasa a VIII-a, cursurile se incheie pe 11 iunie 2027, iar pentru clasa a XII-a pe 4 iunie 2027, in ideea de a lasa loc pentru etapele examenelor nationale care urmeaza dupa finalizarea cursurilor.

Ministerul Educatiei subliniaza ca aceste date sunt gandite in relatie directa cu perioadele alocate evaluarilor. In proiectare, s-a avut in vedere ca probele de competente din cadrul examenului national de bacalaureat 2027 ar urma sa aiba loc in ultimele doua saptamani de cursuri ale anului scolar 2026-2027. Se mentioneaza ca Evaluarea Nationala pentru absolventii clasei a VIII-a, precum si probele scrise ale bacalaureatului, ar urma sa se desfasoare in urmatoarele doua saptamani dupa finalizarea cursurilor.

Ministerul Educatiei face si o comparatie explicita: daca inceputul anului scolar ar fi impins pe 14 septembrie, atunci cursurile s-ar incheia pe 25 iunie, ceea ce ar insemna, in viziunea oficialilor, decalarea cu o saptamana a examenelor nationale. Mesajul este ca alegerea datei de 7 septembrie are efecte in lant, iar consultarea publica vizeaza tocmai testarea acestei arhitecturi inainte de forma finala.

Cea mai vizibila schimbare fata de anii anteriori, spune Ministerul Educatiei, tine de vacanta la decizia inspectoratelor scolare: intervalele intre care se poate decide sunt reduse la doua saptamani, in loc de trei. Justificarea propunerii prin practica din anii trecuti, cand la nivel national s-a optat preponderent pentru doua intervale, iar al treilea a fost constant alegerea a maximum trei judete.

Prin aceasta ajustare, Ministerul Educatiei incearca sa reduca fragmentarea si sa limiteze diferentele mari de calendar intre judete, fara sa elimine complet flexibilitatea locala. In acelasi timp, ni se transmite ca decizia inspectoratelor ramane un instrument de adaptare la nevoi regionale, dar in limite mai stranse.

Ministerul Educatiei propune ca saptamana de vacanta la decizia inspectoratelor judetene si a municipiului Bucuresti sa fie plasata intre 22 februarie si 7 martie 2027. Concret, se indica doua optiuni: 22–28 februarie sau 1–7 martie, iar argumentul central este nevoia de a crea un echilibru privind numarul de saptamani consecutive de cursuri.

Pentru scoli, aceasta “vacanta mobila” poate schimba modul in care sunt planificate evaluarile curente si proiectele semestriale, mai ales in apropierea perioadelor de simulare. Ministerul Educatiei incearca sa evite perioade prea lungi fara pauza, care pot aglomera recuperari, teze si evaluari, mai ales in anii terminali.

Un alt reper major invocat de Ministerul Educatiei este organizarea simularilor pentru probele scrise ale examenelor nationale in luna martie 2027. Aceasta ancora in martie vine intr-un context in care Guvernul vrea sa pastreze coerenta intre ritmul de predare, perioadele de recapitulare si pregatirea pentru examene.

Ministerul Educatiei adauga, insa, o nuanta esentiala: proiectiile privind perioadele pentru examene sunt orientative. Calendarele exacte urmeaza sa fie stabilite ulterior, prin documente distincte, dupa parcurgerea procesului de transparenta decizionala, ceea ce inseamna ca structura propusa fixeaza cadrul, dar nu inchide toate detaliile.

Ministerul Educatiei mizeaza pe o structura care incearca sa echilibreze cursurile, pauzele si presiunea examenelor, reducand variatiile locale ale vacantei “mobile” si protejand fereastra necesara pentru bacalaureat si Evaluarea Nationala. Daca forma finala va ramane apropiata de propunere, anul scolar 2026-2027 va incepe mai devreme, va avea o flexibilitate locala mai stransa si va fi calibrat explicit pe logica etapelor nationale, cu detaliile finale urmand sa fie batute in cuie dupa consultarea publica.