Ministerul Educației a anunțat că, în ședința Comisiei de dialog Social din 9 februarie 2026, a fost avizată forma finală a structurii anului școlar 2026-2027. Ministerul Educației stabilește un calendar care, dincolo de zilele din agenda părinților, influențează direct ritmul școlii, organizarea examenelor și planurile de admitere.
Ministerul Educației spune că aceste cursuri vor începe pe 7 septembrie 2026 și se vor încheia pe 18 iunie 2027, iar durata totală este de 36 de săptămâni de cursuri. Ministerul Educației mizează pe o structură fixă, dar cu zone de flexibilitate controlată, în special în privința unei săptămâni de vacanță decisă local.
În același cadru, Ministerul Educației precizează că există diferențe între cicluri, tocmai pentru a adapta finalul de an la realitatea evaluărilor. Pentru clasele a XII-a zi, a XIII-a seral și frecvență redusă, anul școlar va avea 34 de săptămâni și se încheie pe 4 iunie 2027. Pentru clasa a VIII-a, anul are 35 de săptămâni și se încheie pe 11 iunie 2027.
Această împărțire, explică Ministerul Educației, urmărește să protejeze perioada dedicată examenelor și pașilor care urmează după ele, de la înscrieri și repartizări, până la admiterea la liceu sau la facultate.
Unul dintre punctele cu impact direct în fiecare familie este săptămâna de vacanță la decizia inspectoratelor școlare județene și al municipiului București. Ministerul Educației arată că ea va fi planificată în intervalul 15 februarie – 7 martie 2027, iar decizia se ia în urma consultărilor cu elevii, părinții și cadrele didactice, la nivelul unităților de învățământ.
În urma consultării publice, Ministerul Educației menționează că s-a revenit la trei intervale posibile dintre care județele pot alege, față de două intervale propuse inițial, iar opțiunile includ și ultimele două săptămâni din februarie 2027.
Programele naționale Școala altfel și Săptămâna verde vor avea loc între 7 septembrie 2026 și 23 aprilie 2027. Ministerul Educației subliniază că eliminarea sau comasarea lor nu ar fi redus numărul de săptămâni de cursuri, deoarece ele sunt deja incluse în totalul de 36.
Mesajul este că dezbaterea nu se oprește la etichete, ci la ce se întâmplă efectiv în școli: activități care completează programa, fără să o scurteze și fără să schimbe structura de ansamblu.
Ministerul Educației justifică menținerea celor două programe prin scopul lor: crearea unui cadru pentru activități care îmbină teoria cu aplicațiile din viața de zi cu zi. Instituția insistă că obiectivul poate fi atins și prin activități gratuite, organizate în școală, folosind resursele disponibile.
În plus, Ministerul Educației face un apel către unitățile de învățământ să valorifice aceste oportunități pentru învățarea nonformală, dezvoltarea socioemoțională și întărirea parteneriatului școală–părinți–comunitate.
Pentru a reduce incertitudinile, Ministerul Educației spune că până la 1 aprilie 2026 fiecare unitate de învățământ va comunica elevilor și părinților structura detaliată a anului școlar viitor, inclusiv deciziile privind elementele flexibile.
Pe tema propunerilor ca anul școlar să înceapă pe 15 septembrie și să se încheie pe 15 iunie, Ministerul Educației explică efectul în lanț: păstrarea celor 36 de săptămâni ar fi împins finalul cursurilor la 25 iunie și ar fi dus la decalarea examenelor naționale. Instituția consideră că este în interesul superior al copilului ca examenele să nu fie mutate, având în vedere etapele ulterioare, precum admiterea la liceu și la facultate.
Cu date ferme și un spațiu de decizie locală, Ministerul Educației trasează pentru 2026-2027 o structură care încearcă să împace predictibilitatea cu nevoile din teren. Miza principală rămâne aceeași: un calendar stabil care să nu perturbe examenele și pașii decisivi pentru viitorul elevilor, dar care să lase școlilor libertatea de a organiza inteligent perioadele flexibile și activitățile cu componentă practică. Ordinul care aprobă structura va fi disponibil pe site după publicarea în Monitorul Oficial.
This post was last modified on Feb 12, 2026, 12:05 PM 12:05