Ministrul Educatiei, Daniel David, lanseaza la debutul anului scolar 2025 – 2026 un mesaj de mobilizare sub deviza „Per Aspera Ad Astra”. El recunoaste ca masurile fiscal-bugetare au adus dificultati, dar sustine ca, abordate cu intelepciune, ele pot deschide drumul catre reforme reale, prea des amanate sau camuflate sub pseudoreforme, in beneficiul tuturor.
Ministrul Educatiei observa ca, pe masura ce copiii se pregatesc sa revina in banci, raman intrebari si ingrijorari alimentate de miscarea sindicala. In acest cadru, prioritatea este clara, scoala apartine in primul rand copiilor. Ca parinte si ministru, Daniel David transmite ca ii asteapta luni in clase, impreuna cu parintii, iar cadrele didactice si personalul auxiliar si administrativ ii vor primi in scoli.
El subliniaza ca, dincolo de nemultumiri sau de acordul ori dezacordul fata de actiunile sindicale, profesorii au nu doar o obligatie legala, ci mai ales una morala fata de elevi. Ministrul se declara convins ca aceasta datorie va fi respectata, pentru ca misiunea dascalului nu poate fi suspendata de tensiunile momentului.
In privinta contestatiilor la adresa masurilor fiscal-bugetare, Daniel David arata ca le stie, le vede si le intelege. A respectat protestele initiate de sindicate, insa nu vede in ele un motiv de blocaj, ci o oportunitate de construire. Nemultumirea, spune el, ar trebui directionata spre politici si reforme capabile sa dezvolte sistemul, astfel incat educatia de calitate si bunastarea sa devina realitati pentru toata lumea.
Mesajul ministrului este, in esenta, un apel la continuitatea scolii si la cooperare institutionala. El propune ca intoarcerea tuturor in clase sa mearga in paralel cu o discutie organizata, la care vor fi invitati formal reprezentantii tuturor actorilor din educatie. Scopul declarat, sa se lucreze in echipa, transformand dificultatile prezentului in fundatie pentru viitorul dorit.
Prin acest ton, Daniel David incearca sa reconcilieze presiunea sociala cu nevoia de stabilitate in scoli. „Per Aspera Ad Astra” devine, astfel, nu doar un motto ceremonial, ci un cadru de lucru, traversarea greutatilor pentru a atinge un standard mai inalt. Invitatia sa este directa si deschisa – sa ne revedem cu totii la scoala si sa construim, impreuna, reformele asteptate.
Mesajul se incheie cu o nota calda, de pretuire, adresata copiilor, profesorilor, parintilor si tuturor oamenilor scolii. Apelul fixeaza cateva directii, prezenta elevilor in clase, luni, si deschiderea unui dialog, cu participarea actorilor, pentru a transforma nemultumirile in planuri de reforma si continuitate.
