Ministerul Educatiei, Daniel David, a lansat pe 12 decembrie proiectul Practici transformationale in consilierea si orientarea carierei, ConsEDU, finantat prin Programul Educatie si Ocupare 2021-2027, Prioritatea 7, Actiunea 7.e.2. Ministrul Educatiei a prezentat initiativei un obiectiv simplu, dar ambitios: servicii de consiliere si orientare in cariera mai bune, de la clasele primare pana la liceu.
Implementarea este anuntata intr-un parteneriat care reuneste Universitatea din Bucuresti, CMBRAE, Casa Corpului Didactic Bucuresti si Inspectoratul Scolar Judetean Iasi. Proiectul se deruleaza intre 1 iulie 2025 si 30 iunie 2029, iar Ministrul Educatiei spune ca acest calendar permite construirea, testarea si extinderea unui model coerent, nu doar o interventie punctuala.
Pe masa sunt trei instrumente principale: un cadru metodologic unitar, resurse moderne si consolidarea competentelor profesionale ale cadrelor didactice. In viziunea explicata de Ministrul Educatiei, cadrul metodologic ar trebui sa standardizeze modul in care scolile lucreaza cu elevii, astfel incat sprijinul sa fie comparabil si echitabil. Resursele moderne inseamna materiale actualizate si suport practic pentru activitatea din scoli, iar formarea vizeaza oamenii care vor livra efectiv consilierea.
Un capitol distinct este pilotarea unui model integrat la nivelul scolii, numit whole-school approach. Ministrul Educatiei indica aici o schimbare de logica: orientarea in cariera nu ar trebui sa stea intr-un colt administrativ, ci sa fie conectata cu curriculumul, cu serviciile de consiliere si cu formarea personalului, intr-o abordare care implica intreaga comunitate scolara.
Dimensiunea nationala este sustinuta de cifre: 9.335 de beneficiari directi si peste 2.500 de unitati de invatamant preuniversitar. Ministrul Educatiei plaseaza aceste repere ca argument pentru o interventie la scara larga, capabila sa produca efecte dincolo de cateva scoli-pilot.
In mesajul sau, Ministrul Educatiei vorbeste despre continuitate, nu despre rupere. ConsEDU valorifica ceea ce Romania a dezvoltat deja: curriculumul de consiliere, reteaua CJRAE/CMBRAE si experienta profesorilor consilieri scolari. In acelasi timp, Ministrul Educatiei sustine ca proiectul aduce un cadru actualizat, conectat la standarde europene si la realitatile pietei muncii.
O alta piesa a naratiunii este legatura cu finantarile anterioare. Ministrul Educatiei arata ca proiectul continua si completeaza investitiile realizate prin PNRR si fondurile de coeziune, prin punti intre curriculum, servicii de consiliere, formare si sprijin concret pentru elevi. Pentru sistem, mesajul este ca resursele se aduna, nu se disperseaza.
Miza, spune Ministrul Educatiei, este ca elevii sa primeasca mai mult decat informatii: un proces de consiliere de calitate, care sa ii ajute sa isi cunoasca potentialul si sa ia decizii informate pentru viitor. Intr-o perioada in care tranzitia spre studii sau munca devine tot mai complexa, Ministrul Educatiei pune accent pe coerenta si echitate ca standarde minime.
Pentru scoli, Ministrul Educatiei vede un sistem profesionist si previzibil, cu instrumente comune. Pentru comunitati, Ministrul Educatiei mizeaza pe rezultate. Ministrul Educatiei leaga proiectul de beneficiul elevilor direct.
Concluzie: ConsEDU deschide o etapa in care orientarea in cariera este tratata ca politica nationala, nu ca serviciu auxiliar. Daca parteneriatul livreaza cadrul unitar, resursele si formarea asumate, Ministrul Educatiei isi poate atinge tinta declarata: acces real, pentru fiecare elev, la consiliere moderna si relevanta.
