Ministerul Educației a pus în consultare publică, pe 14 august 2026, proiectul care pregătește noul sistem de admitere la liceu pentru anul școlar 2027-2028. Schimbarea majoră este posibilitatea ca liceele să organizeze, după Evaluarea Națională, un concurs separat pentru cel mult 50% dintre locurile disponibile, însă aplicarea din 2027 a intrat deja în dispută politică.
Examenul de admitere la liceu nu ar înlocui Evaluarea Națională, deci toți absolvenții clasei a VIII-a ar susține în continuare evaluarea obligatorie, iar la concursul organizat de un liceu ar putea participa doar candidații care au obținut minimum nota 5 la fiecare probă a Evaluării Naționale. Concursul ar avea două probe, alese în funcție de profil sau specializare, iar subiectele ar fi unice la nivel național și elaborate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare.
Pentru elevi și părinți, consecința practică este apariția unei a doua rute de acces la o parte dintre locurile din liceele care aleg să folosească această posibilitate. Un candidat poate încerca admiterea prin concurs, iar dacă nu obține un loc poate participa ulterior la repartizarea computerizată, ceea ce păstrează și traseul general de admitere.
Examenul de admitere la liceu din 2027 poate fi amânat
Proiectul Ministerului Educației stabilește și un calendar foarte precis, dar deocamdată aflat în consultare. Liceele care vor organiza concursul ar urma să publice până la 1 octombrie 2026 disciplinele, procedura, criteriile și modul de calcul al mediei, inclusiv ponderea rezultatelor obținute la probele de admitere.
În forma publicată, înscrierea la concurs este propusă pentru 8 iulie 2027, după afișarea rezultatelor finale la Evaluarea Națională, iar probele ar urma să fie susținute pe 9 și 12 iulie. Rezultatele finale sunt programate pentru 15 iulie, în timp ce repartizarea computerizată este propusă pentru 26 iulie.
Un detaliu important este că liceele ar putea decide ce pondere au probele de admitere în media finală. Proiectul permite și folosirea rezultatelor de la Evaluarea Națională sau a rezultatelor din clasele V-VIII pentru departajarea candidaților cu medii egale, ceea ce înseamnă că regulile concrete pot diferi de la o unitate de învățământ la alta, în limitele stabilite de lege și metodologie.
Idee controversată, respinsă de minister
Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a intervenit pe Facebook pentru a preciza că examenul nu este o idee introdusă acum de minister. Posibilitatea concursului pentru maximum jumătate dintre locuri există în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, iar ministerul trebuie să pregătească aplicarea ei atât timp cât Parlamentul nu modifică legea. Dimian a transmis și că, personal, nu se consideră un susținător al concursului separat.
Mai important pentru elevii care intră în clasa a VIII-a în toamna lui 2026 este că ministrul consideră posibilă formarea unei majorități parlamentare pentru amânarea aplicării. Parlamentul este cel care poate decide dacă prevederea rămâne, este prorogată, revizuită sau eliminată.
Deputata PNL Raluca Turcan a anunțat pe Facebook o inițiativă prin care noile modalități de admitere să se aplice abia generației care intră în clasa a V-a în anul școlar 2026-2027. Practic, dacă proiectul ar fi adoptat în această formă, schimbarea ar ajunge la admiterea din vara anului 2030, Turcan argumentând că noul sistem are nevoie de o perioadă mai lungă de dezbatere și pregătire.
Critici de la Camera Deputaților
Separat, președintele Comisiei de învățământ din Camera Deputaților, social-democratul Alexandru Mihai Ghigiu, a depus un proiect pentru o amânare cu doi ani. El invocă lipsa de predictibilitate, problemele încă nerezolvate privind procedura și riscul accentuării diferențelor dintre familiile care își permit pregătire suplimentară și cele care nu au aceleași resurse.
AUR a cerut, la rândul său, reguli mai stricte privind supravegherea examenelor, anonimizarea lucrărilor, conflictele de interese și limite clare pentru ponderea concursului organizat de liceu în media finală. Formațiunea contestă actuala variantă a proiectului și cere garanții suplimentare pentru procesul de admitere.
În acest moment, examenul de admitere la liceu este pregătit administrativ pentru 2027 și există deja un calendar propus, dar intrarea sa efectivă în vigoare nu mai poate fi considerată sigură. Pentru elevii care încep clasa a VIII-a în septembrie 2026, decizia esențială se mută acum în Parlament, unde două variante de amânare au fost deja lansate, în timp ce Ministerul continuă procedura necesară aplicării legii aflate încă în vigoare.
