Ministrul Educației, Mihai Dimian, a transmis către unitățile de învățământ un set de recomandări pentru situațiile în care este emis un mesaj RO-ALERT privind o alarmă aeriană asociată dronelor, măsurile vizând elevii, profesorii, personalul școlilor și părinții. Demersul apare după incidentele recente cu drone și după o discuție cu secretarul de stat Raed Arafat, scopul declarat fiind pregătirea școlilor fără a crea teamă sau panică în rândul copiilor.
Ministrul Educației cere ca directorii și profesorii să cunoască procedurile înaintea unei eventuale alerte și să le explice elevilor într-o formă potrivită vârstei, fără dramatizarea unui scenariu considerat puțin probabil. În practică, fiecare școală trebuie să știe dinainte unde pot fi duși copiii, astfel încât reacția la primirea unui mesaj să fie rapidă, calmă și organizată.
Pentru elevi și părinți, schimbarea importantă este că reacția școlii nu trebuie improvizată în momentul alertei, ci pregătită anterior prin identificarea unor spații de adăpostire și stabilirea traseelor de deplasare. Ministrul Educației pune accent pe menținerea copiilor în interior și pe evitarea deplasărilor inutile, inclusiv a venirii părinților la școală pentru preluarea elevilor în timpul alertei.
Ministrul Educației explică unde trebuie adăpostiți elevii
Recomandările transmise arată că spațiile de adăpostire trebuie identificate înainte de apariția unui mesaj RO-ALERT, iar școlile pot folosi subsoluri amenajate, încăperi interioare fără ferestre sau zone cu cât mai puține deschideri. Sunt indicate și holurile centrale ori vestiarele interioare aflate la nivelurile inferioare, în timp ce ultimul etaj nu este recomandat pentru adăpostire din cauza expunerii directe a acoperișului.
Ministrul Educației recomandă ca, la primirea alertei, activitatea să fie oprită imediat, însă fără agitație, iar copiii să fie conduși către spațiile stabilite în prealabil. Zonele de adăpostire trebuie să fie cât mai departe de ferestre, balcoane, uși exterioare, pereți de sticlă și fațade, reducând astfel expunerea elevilor la eventualele efecte ale unui incident exterior.
Pentru copiii aflați în curtea școlii sau la activități sportive în aer liber, recomandarea este intrarea imediată în cea mai apropiată clădire, folosind traseul cel mai scurt disponibil. Ministrul Educației subliniază că elevii nu trebuie lăsați să piardă timp pentru a-și căuta obiectele personale, deoarece prioritatea este mutarea lor rapidă într-un spațiu interior protejat.
Regulile recomandate pe durata alertei
Odată ajunși în spațiul stabilit, copiii nu trebuie să părăsească încăperea până când alerta nu este încheiată oficial, iar personalul școlii trebuie să transmită informații clare și concise. Ministrul Educației insistă asupra unei comunicări calme, tocmai pentru a evita comportamentele care pot amplifica anxietatea sau pot genera panică în rândul elevilor aflați sub supravegherea profesorilor.
Un punct important pentru familii este recomandarea potrivit căreia părinții nu trebuie să vină la școală pentru a-și prelua copiii în timpul alertei, măsura fiind legată direct de siguranța tuturor persoanelor implicate. Ministrul Educației încearcă astfel să mențină elevii în spațiile de protecție stabilite, fără deplasări suplimentare în exterior și fără întreruperea procedurilor coordonate de personalul unității de învățământ.
Documentul transmis de Departamentul pentru Situații de Urgență către Ministrul Educației și Cercetării indică faptul că recomandările au fost formulate pentru mesajele RO-ALERT de tip alarmă aeriană legate de drone. Mesajul a fost transmis ulterior și către inspectoratele școlare județene, pentru ca procedurile să ajungă în toate unitățile de învățământ și să poată fi cunoscute înaintea unei eventuale situații reale.
Pregătirea esențială pentru protejarea elevilor
Mesajul public subliniază că scopul acestor măsuri nu este inducerea fricii, ci pregătirea practică a școlilor pentru o situație cu probabilitate redusă, în care timpul de reacție și disciplina devin importante. Ministrul Educației le cere directorilor și profesorilor să explice regulile elevilor într-o manieră adaptată vârstei, astfel încât procedurile să fie înțelese fără a transforma pregătirea într-un motiv suplimentar de neliniște.
Prin această abordare, Ministrul Educației introduce un cadru clar pentru reacția școlilor la alertele aeriene asociate dronelor, de la alegerea spațiilor sigure până la comportamentul pe durata mesajului RO-ALERT. Autoritățile transmit că responsabilitatea înseamnă cunoașterea dinainte a pașilor esențiali, iar aplicarea lor calmă poate limita confuzia într-un moment în care profesorii trebuie să protejeze rapid copiii.
Ministrul Educației mută accentul de la reacția improvizată la pregătirea prealabilă, iar inspectoratele și școlile primesc aceleași repere pentru o eventuală alarmă aeriană. Instituția urmărește ca personalul, elevii și părinții să știe dinainte ce trebuie făcut, astfel încât o asemenea alertă să fie gestionată organizat, fără deplasări inutile și fără panică.
