Ministrul Educatiei, Daniel David, saluta evaluarea favorabila a Romaniei din luna iulie a Agentiei Internationale de Evaluare Financiara Standard & Poor’s si confirmarea din 15 august venita de la Agentia Internationala de Evaluare Financiara Fitch, ambele evitand retrogradarea tarii in categoria „Junk”.
Ministrul Educatiei subliniaza ca aceste decizii se inscriu pe linia evaluarii Comisiei Europene (ECOFIN) si reflecta efectele Pachetului 1 de reforme, in care sistemul de educatie a fost inclus avand in vedere debutul noului an scolar din septembrie.
Daniel David afirma ca pachetul de reforme a avut un rol determinant in rezolutiile agentiilor de rating, iar beneficiile imediate pentru educatie si cercetare constau in posibilitatea de a incepe activitatile din toamna cu salarii si burse.
Daniel David indica si urmatorul pas strategic: finalizarea si implementarea renegocierii PNRR, care ar putea deschide perspectiva unui orizont mai optimist pentru anul 2026, cu efecte concrete asupra finantarii si stabilitatii sistemului.
Ministrul Educatiei, pentru a consolida acest parcurs, atrage atentia ca, pentru incheierea coerenta a anului si proiectarea modelelor de dezvoltare pentru 2026, este esentiala ducerea la capat a tuturor masurilor de criza fiscal-bugetara preconizate de Guvernul Romaniei in diverse domenii si sisteme.
In plus, urmatoarele borne internationale vor cantari in mentinerea perspectivei: evaluarea Moody’s programata la 12 septembrie 2025, cea a Standard & Poor’s din 10 octombrie 2025 si respectarea termenului indicat de Comisia Europeana, 15 octombrie 2025.
„Asa cum am mai spus, misiunea mea este ca – dupa sau in timp ce trecem de aceasta criza fiscal-bugetara – sa aducem resurse in sistem, sa eliminam din masurile temporare de austeritate si sa incepem sa gandim intr-o logica de reforma (ex.: prin Raportul QX), nu doar de austeritate si de criza”, afirma ministrul. Mesajul marcheaza o schimbare de paradigma: trecerea de la gestionarea constrangerilor la constructia de politici durabile, centrate pe rezultate si pe modernizarea mecanismelor institutionale.
Ministrul Educatiei, in plan operational, a lansat in consultare publica trei proiecte de ordin cu impact direct asupra ciclurilor de invatamant si a evaluarilor nationale. Este vorba despre proiectul privind organizarea si desfasurarea Evaluarii Nationale pentru absolventii clasei a VIII-a in anul scolar 2025–2026, proiectul privind organizarea admiterii in invatamantul liceal 2026 si proiectul privind organizarea si desfasurarea examenului national de bacalaureat 2026.
Documentele includ propuneri de calendare pentru examenele nationale si pentru simularile Evaluarii Nationale si ale Bacalaureatului. Conform propunerilor actuale, probele scrise ale Evaluarii Nationale si ale examenului national de bacalaureat vor avea loc dupa finalizarea cursurilor anului scolar 2025–2026, mentinand logica unui parcurs didactic complet inaintea testarii sumative.
Ministrul Educatiei spune in aceeasi cheie ca probele de evaluare a competentelor in cadrul examenului de bacalaureat sunt programate dupa incheierea cursurilor pentru clasa a XII-a, creand un cadru coerent intre formarea elevilor si momentul evaluarii.
O alta prevedere pastrata vizeaza transparenta corectarii: pentru probele scrise ramane in vigoare posibilitatea de vizualizare a lucrarilor dupa afisarea rezultatelor initiale si inaintea depunerii contestatiilor, atat la Evaluarea Nationala, cat si la Bacalaureat. Prin aceasta, Ministerul urmareste intarirea increderii publice in procesul de evaluare si asigurarea unui mecanism corect si verificabil pentru toti candidatii.
Mesajul ministrului Daniel David leaga astfel stabilitatea macroeconomica de ritmul reformelor din educatie, punand accent pe resurse, predictibilitate si pe un cadru de examinare clar. In centrul viziunii raman salariile, bursele si proceduri transparente, dublate de tinte calendaristice precise, pentru a sustine un 2026 mai optimist.
