Ministrul Educației, Mihai Dimian, aduce în prim-plan o temă care poate influența direct viitorul elevilor din România: educația financiară în școală. Ministerul Educației și Cercetării a organizat pe 8 mai 2026, la Colegiul Național „Ion Creangă” din București, un workshop internațional desfășurat sub patronajul OCDE, dedicat felului în care teoria poate deveni practică în clasele românești.
Ministrul Educației transmite astfel un mesaj important pentru părinți, profesori și elevi, banii, economisirea, deciziile financiare și responsabilitatea economică nu mai pot rămâne subiecte tratate întâmplător. Evenimentul „Integrating financial education in the school curriculum: from theory to practice – peer learning” a fost construit exact în jurul acestei idei, cu accent pe bune practici și pe experiențe internaționale utile României.
Ministrul Educației marchează o direcție importantă prin acest demers, deoarece educația financiară nu este doar o materie în plus, ci o formă de pregătire pentru viața reală. Pentru români, acest lucru contează enorm, mai ales într-o perioadă în care familiile sunt tot mai atente la cheltuieli, credite, economii și decizii financiare de zi cu zi.
Ministrul Educației anunță și că la workshop au participat reprezentanți din România și din alte nouă țări: Armenia, Bosnia și Herzegovina, Bulgaria, Croația, Georgia, Republica Moldova, Muntenegru, Macedonia de Nord și Țările de Jos. Prezența lor arată că subiectul este tratat la nivel internațional, nu ca o simplă discuție locală.
Ministrul Educației pune accent pe schimbul de bune practici, iar dezbaterile au vizat integrarea educației financiare în curriculumul românesc, atât în forma obligatorie, cât și în cea opțională. Asta înseamnă că școala ar putea deveni locul în care elevii învață mai clar ce înseamnă gestionarea responsabilă a banilor.
Ministrul Educației aduce în atenție că evenimentul a reunit membri OECD/INFE, reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării, decidenți, inspectori, experți, profesori, cadre universitare și elevi. În deschidere au intervenit Sorin Ion, secretar de stat pentru învățământ preuniversitar, Miles Larbey, din partea OCDE, și Christian Mijer, directorul programului Money Wise din Ministerul Finanțelor al Țărilor de Jos.
Ministrul Educației indică o miză esențială: pregătirea cadrelor didactice. Fără profesori bine formați și fără resurse clare de predare, învățare și evaluare, educația financiară riscă să rămână doar un obiectiv frumos pe hârtie. De aceea, una dintre temele centrale ale grupurilor de lucru a fost formarea profesorilor și dezvoltarea materialelor necesare pentru clasă.
Ministrul Educației leagă acest demers de Strategia Națională de Educație Financiară 2024–2030, realizată în parteneriat cu Ministerul Finanțelor, Banca Națională a României, ASF, Asociația Română a Băncilor și ANPC. Este un cadru amplu, care arată că educația financiară este privită ca o prioritate națională, nu doar ca o inițiativă punctuală.
Ministrul Educației explică și că un detaliu foarte important este oportunitatea ca elevii români să participe, pentru prima dată, la modulul PISA 2029 dedicat testării cunoștințelor de educație financiară. Pentru România, acest lucru poate deveni un test dur, dar necesar, al felului în care școala îi pregătește pe copii pentru realitatea economică.
Ministrul Educației deschide o discuție care poate schimba felul în care elevii români înțeleg banii, responsabilitatea și viitorul personal. Dacă bunele practici discutate cu partenerii internaționali vor ajunge în clase, România poate face un pas important spre o școală mai conectată la viața reală.
