BACALAUREAT 2025 a inceput astazi, iar ministrul Educatiei, Daniel David, a vorbit pentru toti elevii si parintii din intreaga tara despre ceea ce presupune examenul national de BAC 2025 si perspectivele sistemului de evaluare liceala.
Ministrul Educatiei a afirmat: “Vom vedea cum va fi rezultatul examenului national de Bacalaureat 2025, dar valoarea unui om nu se reduce la performanta pe care o obtine la un test”, atragand atentia asupra faptului ca un examen nu poate surprinde toate competentele elevate in cei patru ani de liceu.
Daniel David a amintit ca actuala proba de bacalaureat testeaza doar o parte dintre abilitatile dobandite de elevi si ca, in curand, va fi aplicata o noua varianta de examene adaptata nevoilor actuale.
Daniel David a explicat ca metodologia folosita la sesiunea BACALAUREAT 2025 a fost preluata din reglementarile adoptate anul trecut, pentru a nu perturba pregatirea elevilor. “Din dorinta de predictibilitate si de grija pentru copii, n-am schimbat metodologia pe care am mostenit-o; ar fi fost o decizie care le-ar fi dat peste cap lucrurile”, a declarat ministrul.
Ministrul Educatiei a precizat in acelasi timp si ca, dupa publicarea rezultatelor, autoritatile vor analiza daca va fi necesara ajustarea calendarului sau a continutului probelor, inclusiv ideea de a organiza examenele inainte de vacanta de vara.
Un motiv de ingrijorare exprimat de Daniel David este rata de inscriere la examen. El a remarcat ca un numar considerabil de absolventi de clasa a XII-a nu s-au prezentat la Bacalaureat, semnal care, in opinia sa, confirma concluziile “extrem de serioase si grave” din raportul QX.
Ministurl Educatiei explica oficial ca acest fapt il determina pe ministru sa insiste asupra unei schimbari radicale de paradigma in educatie: actualizarea curriculumului, modernizarea metodelor de predare si extinderea programelor de invatare remediala. Scopul declarat este ca toti elevii care isi incheie studiile liceale sa se simta pregatiti si motivati sa-si testeze competentele la Bacalaureat.
Referindu-se la comparatia cu Evaluarea Nationala de la clasa a VIII-a, ministrul a punctat ca Bacalaureatul cuprinde un spectru mult mai larg de discipline, acoperind atat materiile de profil, cat si competente complementare.
“Bacalaureatul care este gandit in lege si care va intra in vigoare in cativa ani va fi mai comprehensiv: pe langa materiile de specialitate, elevii din profilul real vor avea si evaluari in zona umanista, iar cei din profilul uman vor trece si prin probe de stiinte reale”, a exemplificat Daniel David.
Ministurl Educatiei confirma is ca, prin acest demers, se urmareste masurarea celor opt competente-cheie stabilite de standardele europene pentru invatare pe tot parcursul vietii. Daniel David a evocat si modul in care a evoluat rolul examenului de Bacalaureat in Romania.
El a amintit ca, in trecut, admiterea la facultate se realiza prin concursuri organizate de fiecare universitate, pe baza de probe specifice fiecarui domeniu, iar rezultatul de la Bacalaureat nu conta pentru accesul in invatamantul superior. In acea perioada, examenul de bacalaureat era perceput ca un instrument informativ pentru competentelor dobandite in liceu, nu ca un criteriu de selectie universitara.
“Generatia mea a fost obisnuita cu examenele succesive: la intrarea in clasa a IX-a, apoi pentru clasa a XI-a si, in final, cel din clasa a XII-a. Astfel, proba de Bacalaureat a venit natural, ca o etapa fireasca in parcursul scolar”, a mai spus ministrul.
Ministurl Educatiei priun declaratiile slae pune in lumina atat limitarile actualei evaluari, cat si directiile de reforma necesare pentru alinierea sistemului educational romanesc la exigentele secolului XXI. Pana la rezultatele oficiale ale Bacalaureatului 2025, autoritatile vor lucra la optimizarea procedurilor si la consolidarea unui cadru care sa incurajeze toti absolventii sa-si testeze pe deplin competentele dobandite.
