Ministrul Educatiei, Daniel David, anunta publicarea unei Hotarari de Guvern pentru modificarea si completarea HG nr. 1400/2022, actul prin care a fost aprobata participarea Romaniei la Studiul International pentru Procesul de Predare-Invatare – TALIS 2024, dezvoltat de Organizatia pentru Cooperare si Dezvoltare Economica.
Ministrul Educatiei explica faptul ca masura clarifica arhitectura institutionala necesara inchiderii rundei si confirma rolul operational al Centrului National pentru Curriculum si Evaluare. „Conform art. 9 lit. e) din HG nr. 251/2025, institutia preia si atributiile de Centru National TALIS 2024”, a subliniat ministrul, aratand ca astfel este asigurata continuitatea activitatilor incepute si coerenta etapelor de raportare.
Centrul National pentru Curriculum si Evaluare, cu personalitate juridica, functioneaza in subordinea Ministerului Educatiei si Cercetarii si a fost infiintat prin HG nr. 251/2025, publicata in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 233 din 17.03.2025.
CNCE a preluat partial, pe baza de protocol, personalul si activitatile Centrului National de Politici si Evaluare in Educatie din domeniul sau de activitate.
Totodata, institutia se subroga in drepturile, obligatiile, contractele, deciziile si ordinele de finantare, acordurile si litigiile structurii si activitatilor preluate, inclusiv prin preluarea bunurilor mobile si imobile aflate in administrarea, folosinta sau, dupa caz, proprietatea entitatii preluate, potrivit specificului sau de activitate. „Aceasta succesiune juridica garanteaza functionarea fara discontinuitati a centrelor nationale implicate in TALIS 2024”, a precizat Daniel David.
Ministrul Educatiei a reamintit ca TALIS (Teaching and Learning International Survey) este o succesiune de studii internationale comparative initiate de OECD, menite sa ofere indicatori robusti si sa sustina politicile educationale privind profesorii si procesul de predare-invatare din scoli la nivel ISCED 2, echivalentul gimnaziului in Romania.
„Pregatirea si administrarea TALIS 2024 s-a realizat in perioada 2022–2025”, a explicat acesta. In intervalul 2025–2026 sunt planificate activitatile de validare a bazelor de date internationale care fundamenteaza aparitia raportului international TALIS 2024, programata pentru luna octombrie 2025. Ulterior, fiecare centru national va lansa propriul raport, in perioada 2025–2026, pe baza metodologiei si a seturilor de date validate.
„Este important sa fie asigurata finalizarea participarii Romaniei la runda TALIS 2024, prin aparitia raportului national”, a afirmat Daniel David. Demersul este justificat atat de statutul Romaniei de stat membru al Uniunii Europene, cat si de calitatea de observator si viitor membru OECD.
Ministrul Educatiei afirma ca TALIS ofera un instrument validat international prin care tarile pot privi „profesia de cadru didactic” asa cum este exercitata in fiecare sistem si in lumina practicilor demonstrate in celelalte state participante.
Analizele comparative de politici in domeniul resursei umane din educatie pot furniza intelegeri aprofundate asupra factorilor care contribuie la succesul sistemelor de invatamant si pot informa politicile nationale cu exemple transferabile in contextul romanesc. In plus, se estimeaza ca TALIS 2024 va oferi informatii relevante despre modul in care sistemele de educatie si formare au fost influentate de tranzitarea perioadei pandemice.
Pentru inchiderea rundei, Ministerul Educatiei va asigura plata taxei de participare datorate OECD. „Se va asigura plata taxei pentru participarea Romaniei la runda TALIS 2024 pentru anii 2025 si 2026”, a anuntat Daniel David. Taxa este de 49.634 euro, defalcata astfel: 24.908 euro in anul 2025 si 24.726 euro in anul 2026.
„Aceste sume garanteaza accesul la rezultatele validate si la mecanismele de raportare, indispensabile formularii raportului national”, a spus ministrul, concluzionand ca finalizarea la termen a raportarii nationale este esentiala pentru fundamentarea deciziilor viitoare in educatie. „Ne asiguram ca participarea Romaniei la TALIS 2024 este dusa pana la capat, cu beneficii directe pentru politicile educationale”, a conchis Daniel David.
